师：亲爱的同学们，大家好。今天我们一起学习的是本册书最后一个单元的最后一课——《海的女儿》。我是哈尔滨市研兴小学校的梦瑶老师，很高兴能与大家一起学习。本单元的主题是“中外经典童话”。前面我们已经学习了两篇童话故事，一篇是张天翼的《宝葫芦的秘密》，另一篇是王尔德的《巨人的花园》。通过这两篇童话的学习，我们既感受到童话故事充满了奇妙的想象，也体会到人物真善美的形象。今天要学习的课文是《安徒生童话》中《海的女儿》的结尾部分，这个故事又会带给我们哪些心灵上的触动呢？
师：学习课文之前，老师想问问同学们，你们了解安徒生吗？
生：安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家。
师：说得很好。他的代表作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。那么，安徒生笔下的“海的女儿”是什么样的呢？她有着怎样的经历呢？先听老师讲一讲前面的故事。
师：在浩瀚的大海深处，有个鱼儿的王国，海王有六个女儿，其中小公主最美丽。因为老祖母总给她们讲海上面的世界，所以小公主对海面上的世界满是憧憬。小公主十五岁生日那天，她浮上海面，看到一艘大船，小人鱼被船上英俊的王子深深地吸引住了。忽然一阵狂风暴雨，风浪摧毁了大船，王子落水了，小人鱼冒着生命危险救了王子。可王子并不知道这一切。
师：小人鱼回到海里，找到海巫婆，求她帮助自己实现变成人的愿望。海巫婆为她配了一种药，告诉她在黎明前喝下，鱼尾就可变成人的腿。当然，这非常痛苦，如同尖刀劈开身体，而且每走一步路，脚都会像刀割一样疼。一旦变为人，就再也不能变成鱼儿回到大海了。海巫婆还告诉她：如果王子爱她并与她结为夫妇，她将会得到不灭的灵魂；如果王子与其他女子结婚，小人鱼将会在王子婚礼的后一天早上死去，化为海底的泡沫。
师：小人鱼毫不畏惧，勇敢地向海巫婆要了药水。作为报酬，海巫婆割去了小人鱼的舌头，拿走了她动人的声音。她来到王子的宫殿，在石阶上喝下药后昏了过去。醒来时，她见到了王子，但对王子的问话她不能回答，因为她成了哑巴。
师：故事讲到这里，许多同学一定想知道结局如何。那就请你快速阅读课文，边读边想：课文主要讲了什么内容？
师：这篇课文是一篇略读课文，篇幅较长。我们可以按照事情发展的顺序分为三部分。第一部分是第一到第六自然段，写王子与邻国公主订婚，小人鱼心中十分痛苦。第二部分是第七到第十自然段，写在欢庆的夜晚，小人鱼一边跳舞一边回忆过往。第三部分是从第十一到第十三自然段，写小人鱼为了王子的幸福，把姐姐们给的刀抛向大海，自己却化成了海上的泡沫。
师：你看，我们抓住事情的起因、经过和结果，就可以归纳出文章的主要内容。让我们一起来读一读文章的主要内容吧。
生：这篇课文主要写王子与邻国的公主订婚了，这让小人鱼的心中十分痛苦。在欢庆的夜晚，小人鱼一边跳舞，一边回忆美好的过往，内心充满不舍。最后，小人鱼为了王子的幸福，把姐姐们给的刀抛向大海，自己化为了海上的泡沫。
师：归纳得很好。除此之外，我们也可以抓住文章中表示时间的语句，如“第二天早晨”“当天晚上”“等待晨曦的出现”等，利用课文中的时间线索来理清文章的三个部分。所以，课文的主要内容我们也可以这样归纳：
生：这篇课文主要写了第二天早晨，船驶进邻国宏伟都城的港口，王子订婚了，这让小人鱼心痛不已。当天晚上，新郎和新娘登上船，享受美好的夜晚，小人鱼却边跳舞边回忆。姐姐们让小人鱼用刀杀死王子，小人鱼不忍心伤害王子，她在等待晨曦的出现，化为海中的泡沫。
师：学习略读课文，我们不仅要把握课文的主要内容，还要抓住关键词句，体会文章表达的情感。接下来让我们再次走进《海的女儿》。学习提示：一、默读课文，画出打动你的地方，做好批注，把打动你的语句多读几遍。二、想一想，小人鱼有哪些优秀的品质？好了，开始默读吧。
师：同学们，你是不是找到了这样的句子？
生：“从这破碎的心中……”
师：从这“破碎的心”中，你是否感受到了小人鱼伤心、难过、委屈的心情？此时的王子多么高兴，他即将迎娶他的新娘，可他并不知道事情的真相。小人鱼为了王子的幸福付出了那么多，可她换来的却是婚礼后的第二天早晨变成海上的泡沫，这怎能不令她心碎呢？然而，善良的小人鱼甘愿承受这一切，她没有怨恨王子，而是送上了自己的祝福，亲吻了王子的手。这吻中满含着热爱、心碎、绝望和不舍。此时，你是否也感受到了小人鱼无私的爱呢？