师：同学们好，欢迎来到语文课堂。今天我们来学习三年级下册第10课《纸的发明》。我们的生活处处离不开纸，说说看，你们知道纸有哪些种类吗？
生：根据用途不同，纸的家族种类很多。瞧，有复印纸、照片纸、亚光纸、新闻纸、半透明的描图纸，还有平时吃饭擦嘴擦手用到的餐巾纸。
师：说得很好。不过现在越来越多的书籍有了计算机数字化形式，纸的使用似乎越来越少了。那么你们知道，很久很久以前，人们用什么来写字吗？你们了解纸的发明历程吗？今天我们就来学习课文《纸的发明》，一起到书中去寻找答案吧。
首先，我们来看这节课要达成的学习目标：
一、正确认读14个生字，会写8个左右结构的生字。
二、认识本课4个多音字。
三、了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，并初步了解课文内容。
要想了解纸的发明，我们先来认识一个人——他叫蔡伦，东汉桂阳郡人。他总结了前人的造纸经验，发明了新技术，生产出大量轻便、便宜的纸。他的造纸术被列入中国古代四大发明，被后人奉为“造纸鼻祖”“纸神”。我想同学们一定很想了解纸的故事，那就让我们先跟随课文音频，走进那段悠久的历史吧。同学们别忘了，一边听一边在书中标出自然段。
（播放课文音频）
纸的发明
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸。要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，就是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
师：课文听完了，你们想自己读一读吗？正确认读生字，我们就能把课文读得更好。先让我们来学习本课的生字词。变色的字是本课要求认识的字，共14个。请同学们端正坐姿，集中精神，跟着老师一起来读：
创造、携手、保存、制造、麻纸、蔡伦、欧洲、社会、积累、切断、便宜、朝鲜。
师：把拼音去掉，你们还会读吗？请同学们自己试一试。