师：同学们大家好，今天我们一起来学习统编版小学语文三年级下册第八单元盘点与拓展。我是哈尔滨市花园小学的宋继红老师，很高兴能和大家一起学习今天的内容。有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。通过这一单元的学习，你一定有不少收获吧。围绕“有趣的故事”这一主题，我们学习了4篇课文，了解了故事的主要内容，并且能复述故事，还能根据提示展开想象，尝试编童话故事。今天老师为大家请来两位小伙伴，我们一起来学习。聪聪和明明，快来和大家打个招呼吧。
生（聪聪）：小伙伴们你们好，我是聪聪，很高兴能和大家一起学习。
生（明明）：大家好，我是明明，希望我们都能积极思考，大胆表达哟。
师：下面就让我们一起来梳理本单元学过的内容。通过这几篇课文的学习，你知道了什么？
生：老师，我知道《慢性子裁缝和急性子顾客》中，那位裁缝慢条斯理，顾客急于求成。故事的结局很有意思，出人意料，又在情理之中。
生：《方帽子店》一课，那帽子店的主人固执又愚蠢，特别好笑。我这回可知道了那些不舒服的方帽子慢慢成为古董的原因。
生：老师，我也知道《漏》和《枣核》是两个有趣的民间故事。课文中的老虎和贼明显是做贼心虚，闹出了笑话。我比较喜欢枣核，这个只有枣核大小的孩子，机智地帮助老百姓夺回了牲口，惩罚了恶官，太勇敢了，真棒！
师：是的，在学习中，我们不仅了解了有趣的故事内容，还运用多种方法复述了故事。另外，在口语交际活动中，我们交流了怎样运用合适的方法把故事讲得更吸引人；在习作中插上想象的翅膀进行了创作，将改变了原有特征的小动物写得曼妙灵动；在语文园地中回顾整理了复述故事的方法，还结合形声字的特点认识了生字，更是尝试了用拟声词将句子变生动，学习了如何用自己的话转述别人说的话；在“日积月累”活动中，了解了诗人白居易怎样把春光描写得生动具体、妙趣横生，成为绝句中的珍品。
这节课老师就带领大家结合这些内容，从以下几个方面进行盘点与拓展：字词加油站、句段训练营、阅读体验场、诵读展示台。就让我们走进“字词加油站”吧。
同学们，你能将这些词语读正确吗？读的时候一定要读准蓝色背景的字音。自由读一读，请跟老师读一遍：
脊背、衬衫、橱窗、偏僻、唠叨、呕吐、承认、短袖、泄气、旋风、告诫、枣核、防不胜防、嚷嚷、折腾、一溜烟、涨红了脸、文件夹。
读完后你有什么发现？
生：是的，这里有一些多音字，其中有两个特别容易读错。
师：同学们看，这个字最常用的读音是“jiā”，当读作一声时，表示从两旁钳住或夹东西的器具，如“夹住、夹杂、文件夹”。读二声“jiá”时，多表示两层的衣服，如“夹被、夹袄”。请同学们再读一读。
这个字，表示使东西从口里出来或放出、说出时，读三声“tǔ”，如“扬眉吐气、吞吞吐吐”。表示内脏里的东西从孔里涌出来时，读四声“tù”。
下面我们来进行拓展练习。老师要考考你们，读一读这段话，选出正确的读音。多音字读音的区分主要看这个字在语境中的字义，我们一起来读一读这段话吧：
隔着门缝，我看见妈妈正在为我缝制夹袄，弟弟嚷嚷着要进去，我不同意，弟弟朝我吐了一下舌头，一溜烟地跑了，我嚷着追了出去。
请同学们读一读这些生字，说说你发现了什么？
生：聪明的你一定发现了，这是三组形近字，其中第二和第三组形近字不仅字形象，读音还相同。那你能够正确地区分它们吗？
师：大家看第三组：“严厉”的“厉”，意思是严格、严肃，它还可以组词：正颜厉色、雷厉风行、厉害。“日历”的“历”，表示经过、经历或时间的推算等，可以组词：历历在目、历尽艰辛、经历、来历等。
请同学们先读一读，再选一选，你选对了吗？
在这个单元中还有一些字在写的时候需要特别注意：“卷”在书写时注意最后两笔的写法；“夸”的最后一笔是竖折钩，注意右下半部的笔画及笔顺；“衬衫”和衣服有关，两个字都是衣字旁。请同学们在练习本上将每个字写两个。提笔就是练字时，我们不仅要把字写正确，还要写美观。写字时保持正确坐姿，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。写完后，请对照屏幕检查一下，如果你都写正确美观了，就在字的旁边画一颗星送给自己。如果有写错的字，就在旁边改正确。