师：同学们好，今天我们继续学习统编版语文三年级下册第27课《漏》的第二课时。上节课我们一起归纳了课文的主要内容，大家还记得吗？我们来回顾一下，梳理故事情节。
生：（回忆并回答）
师：是的，老虎和贼一起去偷驴，听到老婆婆说怕“漏”，都误以为对方是“漏”，于是拼命逃跑，好不容易才甩掉对方。后来他们贼心不死，又想去偷驴，结果在歪脖树下再次撞见，又一次被对方吓晕过去，而小胖驴始终安然无恙。原来老婆婆说的“漏”是指漏雨呀。大家回忆得真清楚，真棒！
上节课老师还提了一个问题：课文里心理描写很多，除了第6、7自然段，你们还找到了哪些段落？我们一起来读读第11自然段。
（师生共读第11自然段）
师：“累的老虎筋都快断了，颠的贼骨头架都快散了”，这句话写得多生动啊，把老虎和贼拼命逃跑时的狼狈样写得活灵活现。再看这一句：“漏真厉害，像胶一样粘住我了。”这是一个比喻句，老虎把“漏”比作胶，说明贼死死抱住老虎的脖子不松手。用上比喻，能让描写更具体、更形象，也让我们读起来更有画面感。
老师这里也有两组比喻句，请大家读一读，并试着填一填。
（出示句子练习，学生思考填写）
师：填好了吗？我们一起来看：秋天的叶子，像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热；闪闪的星星，像一双双眼睛，眨呀眨呀，陪我度过一个个夜晚。第一句把叶子比作扇子，既符合秋天的凉爽特点，样子也像；第二句把星星比作眼睛，抓住了星光闪烁的特点，也符合夜晚出现的时间。相信同学们能想出更精彩的句子！
接下来看第12自然段，我们分角色读一读。老师读旁白，同学们读老虎和贼的心理活动。注意“终于”这个词，要读出好不容易脱身后的激动、开心的语气。我们试试。
（分角色朗读）
师：读得真好！从“歪”“纵”“蹿”这几个动词，你们感受到什么？
生：感受到他们动作很快、很敏捷。
师：是的，从“终于甩掉漏了”这两处心理描写，也能看出他们急于摆脱对方的迫切心情。可这两个坏家伙贼心不死，还想回来偷驴。接着又发生了什么？我们一起读课文。
（师生共读相关段落）
师：“又冷又饿”写出了贼在大雨中的狼狈相。谁让他做坏事呢？活该！作者通过“爬”等一系列动作，生动写出了贼害怕的样子。我们写作文时也可以多用动词，让文章更传神。
贼吓成这样，老虎呢？我们来读第17自然段。
（朗读第17自然段）
师：“漏又来了，这下我可活不成了”，这两句相同的心理描写，反复强调出老虎和贼内心的恐惧，连大老虎都吓得滚下山坡。
大家注意，这两个自然段里出现了“又冷又饿”“又湿又滑”这样的词语，它们结构相同，属于“又A又B”式。这样的词还有很多，比如“又唱又跳”“又说又笑”。除了这种，还有“一心一意”“十全十美”“自由自在”等ABAC式词语。你们还能说出一些吗？
生：（自由举例）
师：现在我们读第18自然段。
（朗读第18自然段）
师：老师有个问题：为什么老虎和贼这时明明能看见对方了，却还是被吓昏了呢？
生：因为他们浑身沾满泥水，根本看不清对方。