师：同学们好，欢迎来到今天的语文课堂。今天我们学习的内容是小学语文统编版三年级下册第六单元第19课——《剃头大师》。
师：同学们，你们喜欢剪头发吗？每次剪头发时心情是怎样的呢？
生：（自由回答）
师：看来大家都有不同的感受。今天我们就来认识一位“剃头大师”。
师：说到“剃头大师”，你们觉得这个人的剃头手艺怎么样？
生：高超，剪得好！
师：没错，能被称为“大师”的，都是在某一方面技艺精湛、很有名望的人。今天这篇课文选自秦文君写的关于两个捣蛋鬼的长篇小说。看到题目时，你们能想到什么？
生：我觉得这篇文章可能也是讲两个捣蛋鬼之间有趣的故事。
师：你真会思考！只读题目就能对内容有所猜测，带着阅读期待去学习，这是很好的语文学习方法。
师：那么，“剃头大师”是谁？课文主要写了什么？接下来，我们带着问题听课文朗读，并给每个自然段标上序号。
（播放课文朗读）
师：课文听完了，现在你们知道“剃头大师”是谁了吗？
生：是文章中的“我”。
师：对，从第7段可以看出，“剃头大师”就是文中的“我”。接下来请大家快速浏览课文，尝试把文章分成几个部分，并批注每部分写了什么。
（学生默读、批注）
师：我们来交流一下。第一部分是第1自然段，写小沙怕剃头；第二部分是第2到第6自然段，写老剃头师傅给小沙剃头的过程；第三部分是第7到第18自然段，写“我”给小沙剃头的过程。大家都找对了吗？
师：文章虽然长，但层次清晰，情节也很有趣。我们先来看看小主人公小沙。从哪里能看出他胆小？
生：第1段写道：“我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼、怕喝中药、怕做噩梦，还怕剃头。”
师：这个排比句强调了小沙胆子特别小，开门见山，直入主题。那这么胆小的小沙，每次剃头时是怎样的情形呢？请大家默读课文，找到相关语句并在段落前做标记。
（学生默读勾画）
师：谁来分享一下？
生：小沙每次都是被姑父押进理发店的，姑父还得拿一把木尺在一旁监督，否则小沙就会夺门而逃。
师：你找得很准。“押”和“夺门而逃”这两个动词，说明小沙剃头不是心甘情愿的。店里剃头师傅都不欢迎他，因为谁给他剃头，他就骂谁是“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。