师：同学们，大家好！今天我们一起来学习统编版小学语文三年级下册第三单元——《一幅名扬中外的画》。很高兴能和大家一起学习今天的内容。我们的祖国历史悠久，中华民族创造了令世人惊叹的中华文化。今天，我们将从我国灿烂的艺术瑰宝中摘取一颗璀璨的明珠，欣赏它熠熠闪光的风采。这颗明珠就是“一幅名扬中外的画”。请你也来读一读课题。你知道什么叫“名扬中外”吗？
生：就是很有名气，名字传遍了世界。
师：答对了！课文提到的这幅名扬中外的画，你知道它的名字吗？
生：是《清明上河图》。
师：你对它有了解吗？
生：我知道它是我国艺术宝库中的珍品。
师：是的，闻名中外的《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品。这幅画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米，画卷中一共描绘了500多个人物，现藏于北京故宫博物院，具有很高的历史价值和艺术水平。这幅画的作者叫张择端，是北宋画家，字正道，东武人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗时供职翰林图画院，专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭，存世作品有《清明上河图》。
了解了这么多，那么我们该如何来学习这篇课文呢？同学们，这是一篇略读课文，你们还记得学习略读课文的方法吗？
生：略读提示中会告诉我们学习的方法。
师：对了！让我们一起来读一读提示吧：“默读课文，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外；结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。”今天我们就从这两个方面来学习这篇课文。
相信认真的同学们一定对课文做了预习。请同学们想一想，这篇课文主要讲了什么？
生：这篇课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，课文通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因。
师：现在我们对课文有了初步了解，让我们一起再欣赏一下这幅画吧。
相信同学们和老师一样，都被眼前这幅画深深吸引了。这幅画之所以会名扬中外，一定有它特别之处。我们的课文对它进行了生动具体的描写，读懂了课文，你一定会更喜欢它。请同学们听老师读课文，你们边听边找一找、画一画：《清明上河图》究竟是怎样一幅画？为什么说它会名扬中外呢？一会儿我们一起来欣赏。
（教师朗读课文）
师：课文读完了，你们找到答案了吗？让我们来交流一下。请同学们快速浏览第二自然段，张择端在这幅画里都画了哪些人呢？请你动笔画一画。
生：文中提到了农民、船工、生意人、道士、医生、摊贩、官吏、读书人……还说“三百六十行，哪一行的人都画在上面了”。
师：你知道什么是“行”吗？
生：“行”就是行业，用现在的话说就是职业。
师：文中只提到了七八种人，倒也不是很多，是吗？
生：其实还有很多没写出来，但是都画出来了。
师：还会有哪些行业的人，你能试着说一说吗？
生：有表演杂耍的艺人，有抬轿的轿夫，有骑着快马的信使……
师：这么多行业的人，所以文中说“光是画上的人物就有好几百个”，真是人物众多呀！这么多各行各业的人全被张择端画进了《清明上河图》，他下了很大功夫，可真了不起。难怪《清明上河图》会名扬中外了。
不过，《清明上河图》能够名扬中外，可不仅仅因为人物众多。你们还有什么看法？让我们一起来读一读第三自然段。
生：（朗读）“画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺，走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么都能看得清清楚楚。”
师：张择端不仅画出这么多人，还把他们在干什么都画得清清楚楚，真是形态各异——形状样子各不相同。所以这幅画才能名扬中外。课文运用了排比句，写出了街市上的热闹。让我们一起来读一读：“有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。”
同学们，你们看，画面这么小我们都能看出来。难怪作者说“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么都能看得清清楚楚”，多么细致精致啊！你也能来读一读这一句吗？