师：同学们，大家好！今天我们继续学习语文园地七第二课时的内容。本节课我们要进行写话、日积月累以及“我爱阅读”这三个板块的学习。首先，我们一起来进入写话环节。同学们，你们喜欢小动物吗？动物是我们人类的好朋友，为我们的生活增添了许多乐趣。看，老师也带来了一些小动物的图片，一定有你喜欢的吧？如果可以养小动物，你想养什么呢？请写一写你的理由，试着多写几条。这就是我们今天写话的内容。
在写话之前，我们先仔细读一读要求。“你想养什么”，就是要根据自己的生活实际，确定最想养的一种小动物。“写写你的理由，试着多写几条”，就是尽可能多地写清楚你想养这种小动物的原因。
师：老师想和同学们分享我最喜欢的小动物——仓鼠。你们瞧，萌萌的小仓鼠多可爱呀！我们一起来观察这只小仓鼠的外形，你能描述一下吗？
生：小仓鼠四只小爪子粉嫩嫩的，可爱极了。
生：小仓鼠有一双闪闪发光的眼睛，乌黑透亮，好像两个玻璃球似的。
生：小仓鼠小小的，胖胖的，像只毛茸茸的毛线球。
生：小仓鼠有一张小巧玲珑的嘴巴，它还长着一对又圆又小的耳朵。
师：同学们描述得真好！这些句子都突出了小仓鼠外形上的特点。“外形可爱”就是我想养它的理由之一。如果把这么多特点写成一段话，该怎么把它们连起来呢？
生：老师，我认为我们应该把这些句子按照一定的顺序连起来。
生：小仓鼠“小小的，胖胖的，像只毛茸茸的毛线球”是它整体外形的特点。而对耳朵、眼睛、嘴巴、爪子的描写是对它身体部位的具体描写。我们应该按照先整体、再部分的顺序把句子连起来。
生：我还有补充。我们观察小仓鼠时，可以按照从耳朵、眼睛、嘴巴再到小爪子的顺序，也就是由上到下的顺序来观察，这样写起来才更清楚。
师：同学们真善于思考！不仅找到了小仓鼠的外形特点，还能按照一定的顺序观察。在大家的建议下，句子可以这样排列，我们一起来读一读吧：
“我最想养的动物是小仓鼠。它小小的，胖胖的，像只毛茸茸的毛线球。它长着一对又圆又小的耳朵，还有一双闪闪发光的眼睛，乌黑透亮，好像两个黑玻璃珠似的。它还有一张小巧玲珑的嘴巴。瞧，小仓鼠四只小爪子粉嫩嫩的，可爱极了。”
师：当我们抓住小动物的外形特点，有顺序地写一写，我们喜欢它的理由就充分了。当然，除了介绍小动物的外形，我们也可以写一写它们的生活习性，比如吃食、喝水、睡觉、活动等等。还可以写发生在它们身上的趣事，比如小猫玩线球的有趣样子、小兔子吃食时的呆萌模样。多角度说明理由，才能更打动别人。
现在，请拿出你的写话本，写一写你最想养的小动物吧。注意把句子写通顺，正确使用标点。
师：接下来，我们进入“日积月累”的学习。
同学们，我国古代劳动人民对天文气象进行了长期的观察和研究，总结出一年气候的变化规律，把一年365天分成24段，用于安排农事活动。为了便于记忆，人们还把它编成了好听的歌谣。今天，我们就一起来学习《二十四节气歌》。
（出示歌谣）
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
师：读的时候要注意“芒”和“处”两个字的读音：芒、处。我们再来读一读这首儿歌。
（生齐读）
师：二十四节气具体指哪些节气呢？一年十二个月，分为春、夏、秋、冬四个季节，分别从立春、立夏、立秋、立冬这四个节气开始——“立”就是开始的意思。春季有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨六个节气；夏季有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑六个节气；秋季有立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降六个节气；冬季有立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒六个节气。