师：今天我们一起来学习人教部编版语文《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》两首词。在正式学习之前，先来看一下今天的学习目标：一、感受词人形象，了解词的创作背景；二、理解词的大意，把握词的表现手法；三、赏析意象，体会作者的思想感情。同学们，你们是否曾经被这些诗词打动过？“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼的这些文字，思想深刻，蕴含哲理，慰藉了无数后人。下面我们就来学习他的经典词作《卜算子·黄州定慧院寓居作》。
苏轼大家并不陌生，字子瞻，号东坡居士，眉山人。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗词、散文、书画等方面都取得很高的成就，是著名的文学家、书法家、画家。苏轼不仅是中国文学史和艺术史上的伟大天才，也是中国文人的精神榜样和范本。那苏轼是在怎样的境遇下写下这首词的呢？我们先要了解“乌台诗案”。
元丰二年，苏轼因与时任宰相王安石政见不合，申请外任。在任职上，苏轼看到了新法执行过程中的诸多流弊，便写诗进行批评和讽谏，因而激怒新党被构陷成罪，被捕入狱130天。“乌台诗案”后，苏轼被贬到黄州，初住定慧院。此时苏轼生活无着，但还是带领全家努力渡过难关，可见他的旷达和乐观。然而内心深处的孤独和寂寞亦是十分深刻。这首词就是在这种境遇下有感而发。苏轼在这首词中到底抒发了怎样的感情呢？下面我们一起走进诗词。
《卜算子》是词牌名，《黄州定慧院寓居作》是词的题目。词牌其实就是词的格式的名称。由于词的格式众多，人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了不同的名字，这些名字就是词牌名。同学们，你们还知道哪些词牌名呢？比如《如梦令》《浣溪沙》《水调歌头》等都是常见的词牌名。“寓居”在这里是寄居他乡的意思。从这里我们可以得知，苏轼是在黄州定慧院这个地方写下了《卜算子》这首词。
学习诗词朗诵十分重要，请同学们注意朗诵时的节奏韵律。“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”疏通词义是我们深入赏析诗词的基础。下面请同学们跟随老师一起疏通词义。弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上，夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影。突然惊起，又回过头来，心有怨恨，却无人知晓。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。
到这里，请问同学们，上篇词人描绘了哪些意象？营造了怎样的氛围？要回答这个问题，我们首先要明确意象是什么，有什么作用。意象一般指的是融入了作者主观情感的具体生动的人物和自然景物。意象在诗词作品中都是用来寄托情思的，比如在古诗词中，月亮往往蕴含作者的思念之情，杨花有飘零之意，夕阳含凄苦之悲。
再回到这首词，同学们，你们找出来了吗？没错，就是缺月、漏断、疏桐、孤鸿。其中缺月、漏断、疏桐这些事物共同营造了一种寂寞清冷的氛围。而这种氛围则更好地突出了词人孤寂愁苦的心情。除此，上片中词人又写到了幽人与孤鸿，请同学们想一想二者有何关系呢？下面我们就一起探寻答案。
“幽人”指幽居之人，这里指苏轼自己，他常常独来独往。“孤鸿”形单影只，孤单寂寞。在这万物入梦之时，那缥缈的大雁竟也像自己一样孤单寂寞吗？到这里，我相信同学们一定明白了，孤鸿的处境就是幽人的处境。孤鸿是幽人的化身，写孤鸿也就是在写幽人，从孤鸿的独来独往到孤鸿的孤单寂寞，词人通过人与雁的形象对应嫁接，物我交融，更加具体感人地呈现了词人的孤独与寂寞。这种象征意味和诗意之美，也强化了幽人的超凡脱俗。
现在我们对上片进行一个小结。上片词人描绘了深夜独自漫步时的所见所感，用缺月、疏桐、漏断构成了一个寂寞清冷的世界。万物销声匿迹，只有孤鸿隐约略过。孤鸿若有若无，也许就是他心灵的投影。
下篇“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”请同学们思考，下片词人描绘了孤鸿怎样的形象？有何用意？“惊起却回头，有恨无人省”，这里词人写出了孤鸿心怀怨恨无人理解的痛苦，挑遍了寒枝都不肯栖息，宁愿忍受寂寞凄冷。这里的孤鸿孤独寂寞又清高自诩。
词人，名写孤鸿，实写幽人，二者合二为一。名写孤鸿的惊恨神态，独宿沙洲的选择，但实际上表达的还是幽人孤独的心境和高洁的志趣。这是一种怎样的写法呢？这是托物抒怀的写法，词人以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
到这里，我们对这首词做一个小结，《卜算子·黄州定慧院寓居作》词人运用了托物抒怀的写法，以孤鸿为喻，把孤鸿失群与幽人失志联系起来，巧妙地表达了词人被贬黄州的孤寂处境和高洁自诩、不愿随波逐流的心境。整首词既表达出作者对人生的反省，更是苏轼对理想的一种坚守。在黄州生活的四年是苏轼人生的一大转折点，它使苏轼从具体的政治哀伤中摆脱出来，重新认识社会，评价人生的意义。此后的文学作品更多地表现苏轼旷达超逸、宽广的心胸。苏轼的人生哲学和处事态度，对我们每个人来说都是一种启迪。
在南宋，同样有一位高洁自守、情怀高尚的词人，他用自己的满腔热情表达对国家的挚爱，他就是陆游。下面我们一起学习《卜算子·咏梅》。