师：同学们好，欢迎来到二年级下册第三单元的口语交际课——“长大以后做什么”。现在请把你的手放在心跳的位置。你有想过长大以后做什么吗？没想好也没关系，我们今天就来交流一下，把你的真诚愿望说出来，好吗？
在聊这个话题之前，我们先认识一个词——职业。其实我们身边有很多职业，请你回忆一下，你知道哪些职业呢？怎样才能更好地了解某种职业呢？老师在课前给大家设计了一张“我是小记者”调查表，采访主题是“你的职业是什么”，采访问题包括：请问你的工作是什么？你为什么要做这项工作？你喜欢这项工作吗？还可以问自己感兴趣的问题。很多同学在采访后还写下了自己的感受。接下来，我们请四位同学分享一下他们的采访调查，看看他们了解了哪些职业的特点。
生：今天我采访了我的爸爸，他是一名电视记者，最主要的工作就是代替人们前往事件发生的现场，了解新闻事件，将事情的真相和意义通过报道播放给大众。记者首先需要了解大家想知道的问题，选好主题，然后第一时间到达新闻现场进行采访。作为记者每天都在奔波和忙碌，因为这样才能深入新闻事件，才能了解和掌握最详细、最真实的资料。记者在现场采访结束后，根据客观和真实的原则，写好稿件，进行视频编辑，才能最终呈现给观众。爸爸说，记者是时代风云的记录者，为时代留下珍贵的影像资料，这不仅关乎历史，关乎现在，更关乎未来。
师：他的爸爸是做什么职业的？
生：记者。
师：对，是记者。同学们听得很认真。
生：我叫张欣瑶，我的妈妈是一名眼科医生。今天我采访了我的妈妈，平时工作是负责门诊患者的诊疗及急诊患者的救治，在门诊负责眼压等相关技术检查，同时为患者提供眼科疾病手术治疗。当前，面对突如其来的新冠肺炎疫情，妈妈响应号召，不畏生死，舍小家为大家，逆行而上，工作在一线，我要向妈妈学习。
师：是呀，在我们这个社会，还有许许多多和我们的爸爸妈妈一样，在不同的岗位上为祖国的建设而努力着的人们。这两位同学都是通过采访更加佩服自己的爸爸妈妈。我们继续听。
生：同学们大家好，每天妈妈都细心地照顾着我，从早忙到晚，我很好奇妈妈到底在做什么，因此我特意采访了妈妈。我的妈妈是一名初中教师，每天早上7点左右就来到学校，开始一天的工作。备课是她每天最先要做的事情：为学生查找资料、拓展视野，搜索新的案例，更新教学素材、打印小卷，做课前或课上练习使用，还要根据教材内容和实际情况修改教学课件。这些做完，两三个小时也就过去了。接下来妈妈要上三四节课，有时候课间都休息不到，因为要解答同学们的疑问，一天下来嗓子时常是哑的。我以为妈妈终于可以休息了，谁知道妈妈告诉我课后还要及时总结反思课堂教学效果。以前我总觉得老师只是上上课、管管学生就可以了，采访之后我才真正明白，这些看似简单的事情背后，老师还要做如此多而复杂的幕后工作。这让我更加尊敬老师，也更加理解我的妈妈。谢谢大家。
生：我对我的父亲进行了一次采访，通过采访我了解到我的父亲是一名铁路高级工程师，他需要做的是对铁路运输中的高铁行车组织进行管理，主要是针对高铁管理和现场作业方面制定规章制度以及管理办法，还需要指导基层单位和现场技能人员怎样去落实执行好这些规章制度，以保证高铁安全运行，为人们提供方便快捷的运输服务。比如我的父亲参与过我省第一条高铁——哈大高铁的联调联试和试验运行工作。联调联试也就是对高铁各项设备的功能和运行条件进行测试，验证高铁设备的稳定性、安全性。我的父亲一直从事铁路工作，见证了这些年铁路的发展。据父亲说，高铁这些年在我们国家取得长足进步和发展，已经成为我们国家的一张世界名片。我们的高铁已经走出国门，走向世界，将向着更安全、更快、更智能化的方向发展，必将有力促进我国和世界的经济发展。
师：不难看出，这几位同学通过采访自己的爸爸妈妈，不仅了解了他们的职业特点，而且更能体会父母工作的辛苦和不易。看来，我们要想树立一种职业理想，就必须先对这种职业有一定的了解。那么接下来，你能根据一句话的小提示来猜出这是哪一种职业吗？
我让这个城市变得更干净、更美丽。
生：清洁工人。
师：对，是清洁工人。
淘宝需要我，外卖离不开我，美丽的期待，我会为你送达。
生：快递员。
师：很好。
我是城市里的魔术师，一砖一瓦经我手，高楼大厦平地起。
生：（齐声）建筑工人。
师：真棒！
煎炒烹炸我在行，美味菜肴香万家。
生：厨师。
师：对了。
我专与大火作斗争，跑赢火蛇就能营救更多的生命和财产。
生：消防员。
师：很好。
咔嚓咔嚓剪一剪，发型清新又利落。
生：理发师。
师：答对了！同学们可真是见多识广、留心观察的好孩子。的确，很多职业看似普通，却是社会必不可缺的，也往往很容易被人忽视。现在请你闭上眼睛想一想，你最想从事哪种职业呢？好，请同学们抓紧自己的小椅子，老师要带你们乘坐时光机穿越时空隧道，一起去20年后的今天看一看。请你想一想，那时的你会在做什么呢？准备好了吗？