师：同学们好，这节课我们学习《语文园地》第一课时。在前一段时间的学习中，我们了解了春夏秋冬四季的变化，学习了《姓氏歌》，还认识了和“亲”“子”有关的生字，猜了有趣的字谜。今天，就让我们一起走进《语文园地一》，开启新的学习之旅。
师：熊大和熊二是森林里的小卫士，为了更好地保护森林，他们每天7:30准时观看电视台播出的天气预报，了解森林里的天气情况。同学们，请听。
（播放天气预报音频）
师：播音员都提到了哪些天气情况呢？
生：我听到了暴雪、大雪、暴雨，还提到了温度。
师：同学们听得非常认真。在“识字加油站”中也有一些词语，请大家借助拼音读一读，一定要读准字音。
（出示词语：阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪）
师：读完后，你们有什么发现吗？
生：我发现这些词都是描写天气的词语。
师：没错，你真聪明。还有同学发现了吗？
生：有一些字是红色的。
师：是的，这些红色的字就是我们今天要认识的生字。我们再来一起读一读：阴、雷、电、阵、冰、雹、霜、冻、夹。怎样才能更好地记住它们呢？
师：（出示“阴”字图标）看，这是什么图标？
生：阴天。
师：对，这是“阴”。左边一个双耳旁，右边一个“月”，就是阴天的“阴”。我们可以和“阳”对比着记：右边是“日”的时候，是太阳的“阳”，阳光强烈；右边是“月”的时候，是阴天的“阴”，月亮出来，没有太阳照射。
师：（出示“雷”字）这是“雷电”的“雷”，也是“打雷”的“雷”。打雷常常要下雨，所以“雷”是雨字头。
师：（出示“电”字）“电”，你们有没有发现，中间的竖弯钩像长长的电话线？
师：（出示“阵”字）“一阵风”的“阵”，也是“阵雨”的“阵”。左边双耳旁，右边一个“车”。一阵风还可以说一阵什么呢？
生：一阵雨、一阵雪。
师：远处飘来一阵清香，也可以。
师：（出示“冰”“冻”二字）“冰”和“冻”这两个字很有意思。先看读音：bīng、dòng，都是后鼻韵母。它们都是两点水旁。想一想，“冰”和“冻”都和什么有关系？
生：都和冰、冷有关系。
师：对，和冰、冷有关系的字，大多用两点水旁，比如“冷”“凉”。记住了吗？
师：（出示“夹”字演变）这是“夹”字的演变过程。在这里读一声，“雨夹雪”。跟老师读：雨夹雪。还有“夹心饼干”“发夹”“夹子”。拆开看，是“夫”字加一点一撇。你们都认识了吗？
师：现在熊二要去掉拼音考考你们了。（出示去拼音词语）阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪。请大家大声朗读一遍。
师：你们还知道哪些和天气有关的词语呢？
生：多云、中雨、小雨、寒潮、台风。
师：说得很好。接下来，我们和熊二玩几个小游戏，你们准备好了吗？第一个游戏：猜一猜。
师：谜语一：它像大布蒙住了山，蒙住了树，蒙得汽车迷了路。这是什么？
生：雾。
师：对，是“雾”。
师：谜语二：小冰球，不学乖，高高天上冲下来，碰掉果，砸坏菜，打痛娃娃小脑袋。猜猜这是什么？
生：冰雹。
师：跟老师读：冰雹。
师：谜语三：万物穿白衣，原来不是雪，太阳一出来，化作水珠儿。这个有点难，要动动脑筋。
生：霜冻。
师：对了，是“霜冻”。跟老师读：霜冻。
师：接下来考考你们的耳力。听一听，这是什么声音？（播放雷声）
生：打雷的声音。
师：这是“雷电”。读：雷电。
师：再听这个。（播放大雨声）
生：下大雨的声音。
师：这是“暴雨”。读：暴雨。