师：同学们好，今天由杨老师和大家一起上语文课，希望通过这节课，同学们能有意想不到的收获。小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。同学们，你们知道这是什么小动物吗？
生：小青蛙！
师：对了，谜底就是小青蛙。这节课就让我们一起走入课文，去看一看这只小青蛙吧。我们先明确一下学习目标：一、认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”这12个生字；二、正确流利地朗读儿歌；三、知道青蛙是人类的朋友，培养爱护小动物的意识和情感。
首先，老师来示范朗读这首小儿歌。
（师朗读）
《小青蛙》
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
你们能像老师这样把这首儿歌大声朗读出来吗？请大家试一试。
（生朗读）
师：读得真好！那这首儿歌一共有几句话呢？请大家再仔细读一读。
生：三句话。
师：对了。以前我们学过，句号、问号、感叹号和省略号在句尾时，就算一句话。这首儿歌有三个句号，所以一共是三句话。
下面我们来认读字词。老师先读一遍，请大家跟着读：
水清清、天气晴、眼睛、保护、害虫、事情、请、让、生病。
（师带读，生跟读）
师：现在老师去掉拼音，你们还会读吗？
（生认读）
师：这次老师把生字单独请出来，看看大家还认不认识：
清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病。
我们再来读一遍：清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病。
在这些生字里，“病”字有一个新部首——病字旁。大家看，左边的“疒”在甲骨文中就像一张床，右边是一个躺着的人。古人生病时才会卧床休息，所以“病”字就是这样来的。病字旁的字还有“疼”“痛”“疾”等。
这首儿歌里还有两个多音字，我们一起来读一读：
“少”——多少，少年；
“好”——好事，好学。
希望大家平时也多积累这样的多音字。
儿歌里还有两个词语需要理解：“害虫”和“爱护”。
“害虫”是指对人类有害的昆虫。谁能用它造个句子？