师：同学们，大家好。很高兴又一次和大家在网络课堂中相遇。请准备好笔和课堂记录本。我们开始上课。
在第二单元，我们学习了《七律·长征》，感受了红军战士不屈不挠的革命意志和大无畏的革命乐观主义精神。《狼牙山五壮士》让我们认识了面对强敌毫不畏惧、英勇顽强的五位英雄，他们宁死不屈的革命精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的情怀震撼着我们的心灵。《开国大典》的盛况揭示了中华人民共和国成立的伟大意义，让我们感受到中国人民对于新中国诞生的无比自豪与激动。《灯光》中的郝副营长，那舍己为人的精神让我们感动。
今天，我们继续走进一组文章，去倾听历史的声音。这组文章包括《毛主席在花山》《狱中联欢》《伟大的友谊》片段，还有一首歌曲《春天的故事》。相信同学们都已经做了预习，下面我们借助读书卡，梳理这几篇文章的主要内容。
生：《毛主席在花山》记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村的几件事。
生：《狱中联欢》讲述的故事发生在1949年元旦，在全国即将解放的特殊日子里，在监狱这个特殊环境里，被关押的共产党人和革命群众举行了一场特殊的庆祝活动。
生：第三段文字选自《伟大的友谊》，记叙了革命导师马克思和恩格斯在艰苦的革命岁月中相互关心、亲密合作的动人事迹。
生：《春天的故事》是一首脍炙人口的歌曲，热情歌颂了改革开放的总设计师邓小平爷爷，以及改革开放政策给中国带来的巨大变化。
师：你们总结得真好！像这样抓住主要人物和主要事件，就能把内容概括得很完整。接下来，请大家默读《毛主席在花山》和《狱中联欢》选段，完成两个任务：一、找出文中场景描写和细节描写的语句；二、从相关语句中圈画关键词，批注感受。开始吧。
谁先来分享自己的感受？
生：老师，我把《毛主席在花山》的内容分为三个场面：第二至四自然段写毛主席关心群众碾米；第五、六自然段写邀请警卫员给群众送茶水；第七自然段写主席帮助群众推碾子。在“关心群众碾米”这一场面中，“毛主席正在看地图，忽然抬起头”“毛主席皱了皱眉，严肃地说”“注意和群众说话态度要诚恳”。我从“抬起头”“皱眉”这些细微的动作和表情中，看到毛主席在夜以继日地为解放事业操劳的同时，仍然把老百姓吃饭喝水的事挂在心上。从这句语言描写中，我感受到毛主席时时处处为百姓着想，连说话的态度都如此注意，可见他对人民的尊重和关爱。
师：理解得很深入。谁来接着谈？
生：我注意到“主席帮助群众推碾子”这一场景。“毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。”毛主席作为国家领袖，在操劳国家大事的同时，走进群众当中，做起了百姓碾米的活儿。从“一边推一边扫”的动作描写，我看到主席动作很熟练。他不仅心里想着群众，而且会做、能做普通群众的生活小事。此时的主席，俨然就是一位普通的乡亲，这样的主席真让人感到亲切。
师：说得真好。这样点面结合的场景描写和生动具体的细节描写，既有广度又有深度，体现了毛主席不搞特殊化、与人民平等相处，以及诚恳对待普通群众的态度。这样平易近人的毛主席，确实令人尊敬爱戴。
我们再来看看《狱中联欢》。“扭秧歌”这一场景中，哪些描写让你印象深刻？
生：文中写道：“几个戴着脚镣的同志在往常放风的地坝中间扭起秧歌，沉重的脚镣撞击着，叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。”沉重的脚镣束缚了革命者的身体，却无法摧毁他们坚强的意志。这高歌曼舞，是身陷囹圄的革命志士们藐视敌人、坚信胜利、与敌人战斗到底的生动写照。
师：分析得很有力量。我们继续交流。
生：我最感动的是“叠罗汉”这个节目。“最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。”其中“满脸兴奋的微笑”“红纸做的鲜艳的红旗”“遥望着远处的云山”，让我感受到共产党人积极乐观的革命精神。监狱的高墙电网丝毫动摇不了革命者的意志，阻挡不了他们的崇高理想，反而更加坚定了他们对胜利的渴望和信心。