师：亲爱的同学们，你们好，很高兴和大家共同来上这节语文课。今天我们要学习统编版小学语文六年级上册第七单元的习作——“我的拿手好戏”。现在就开始我们今天的学习吧。
一提到“拿手好戏”，老师想问问你们，你们知道“拿手好戏”是什么意思吗？
生：“好戏”原来是指演得好的戏剧、吸引人的戏剧。但在这里并不是指真的戏剧，而是引申为“绝活”或“绝招”。“拿手好戏”就是指最擅长的本领。
师：说得非常好。在本单元的学习中，大家还记得吗？伯牙擅长古琴，戴嵩擅长画牛，贝多芬能即兴创作《月光曲》，王羲之被誉为“书圣”——他们都有自己的拿手好戏。中国有句古话：“十八般武艺，样样是好戏。”其实在现实生活中，我们每个人也都有自己的拿手好戏。
你们看——这位姑娘一身红妆，英姿飒爽，正舞动一杆长枪，这是她的拿手好戏。一位老奶奶正在剪窗花，一张红纸在她的巧手下，很快就变出了一个胖娃娃，这是她的拿手好戏。吹糖人的叔叔把热糖浆放进模具里，用嘴轻轻一吹，打开模具，活灵活现的糖人就做好了，这也是他的拿手好戏。
公园里，小男孩踩着滑板，速度飞快，起跳、旋转、落地，动作一气呵成，这是他的拿手好戏。再看厨房中，有人掂着大勺，挥动铲子，不大工夫，一盘美味的糖醋排骨端上桌——你们猜，这是谁的拿手好戏呢？
生：是老师的拿手好戏！
师：没错，这就是我的拿手好戏。同学们，像这样——别人不会的你会，别人做不好的你能做好，同样的事情，你比别人完成得更出色，这就称得上是你的拿手好戏。现在，你们知道自己的拿手好戏是什么了吗？
让我们看看书上列举的这些内容：跳舞、唱歌、画画、变魔术，这些属于艺术类；剪纸、捏泥人、做标本、做航模，这些是手工类；挑西瓜、做面包、炒拿手菜，这些是生活类；吹口哨、玩魔方、钓鱼，这些是娱乐项目——你们看，玩也能玩出拿手好戏来。还有打羽毛球、跳绳、踢毽子，这些属于体育类。下面的省略号代表还有很多事情。这里面有你的拿手好戏吗？谁愿意和大家说一说？
生：我最喜欢朗读，每当拿到一篇陌生的文章，都能正确流利地朗读下来。我曾多次参加朗读比赛，取得优异成绩。
生：我最喜欢书法，我的钢笔字写得特别好，每次老师都拿我的作业当范本供同学们参考。以后我要多加练习，让我的字越来越好。
生：我的拿手好戏是打乒乓球，曾获得过黑龙江省月赛季赛区团体第一名和单打第四名的好成绩。
生：我最擅长弹古筝，今年顺利通过九级考试，曾在2018年获得黑龙江省赛区少儿组特金奖。
生：我的拿手好戏是朗诵，我经常参加演讲和朗诵比赛，都取得了很好的成绩。因为朗诵好，我还被选为学校的升旗仪式主持人。
师：看来大家都有自己的绝活，都有自己的拿手好戏。但任何一个绝活都不是天生的，都有学习和不断练习的过程。接下来就请你想一想：你的拿手好戏是怎样炼成的？关于拿手好戏，有哪些要和大家分享的故事呢？让我们来听一听下面这两名同学分享的故事。
生：我的拿手好戏是弹古筝。我从小学三年级开始学习，刚开始老师教简单的弹拨技巧，我觉得很容易，可后来就遇到了难题。弹古筝有一个必不可少的动作——“摇指”，就是用大指托劈的快速弹奏。因为我年纪小、力气小，刚学这个动作时，用了两节课才学会摇指的慢动作。于是我不停地练习，终于在一个月后能连贯弹奏摇指了，我特别高兴。任何过硬的本领都是练出来的，只要肯下功夫，勤学苦练，反复实践，就能熟能生巧。现在我已经会弹很多曲子，经常代表学校参加比赛，取得非常好的成绩。弹古筝成了我的拿手好戏。
生：我的拿手好戏是炒菜——番茄炒鸡蛋。我特别爱吃这道菜，总想自己试试，但一直没机会。疫情期间在家，写完作业后，我看见妈妈正在炒这道菜，就请她教我。妈妈同意了，我就从切西红柿、搅拌鸡蛋开始练。第一次下锅时没掌握好火候，把鸡蛋煎糊了，弄得满屋是烟，呛得直咳嗽，不知道的还以为家里着火了呢。我觉得很不好意思，但爸爸妈妈特别支持我，没有批评我，反而鼓励我再试一次。就这样练了几次，我的番茄炒蛋就成功了——色香味俱全！今年中秋节家人团聚时，我还露了一手，大家都夸我手艺好，我心里别提多高兴了。番茄炒蛋现在就是我的拿手好戏。
师：从刚才这两名同学的分享中，我们能体会到：想要练成拿手好戏还真不容易，可能会遇到挫折，可能会遭遇失败。但只要不灰心，不断努力并坚持到底，就一定会成功——这个过程才真正让人成长。
今天我们就动笔来写一写，把这样的经历和感受分享给大家。怎样才能写好“我的拿手好戏”呢？写什么？哪些内容先写，哪些后写？哪些是重点要详写，哪些可以略写？我们可以先列个提纲，做到心中有数、胸有成竹，这样就能很快落笔成文。
让我们以“挑西瓜”这个拿手好戏为例，看看怎样列提纲。这是《三招挑西瓜》的习作提纲：
题目：三招挑西瓜
内容分为三部分：
一、点名拿手好戏是挑西瓜。
二、简单介绍我是怎样炼成挑西瓜这个拿手好戏的。
三、具体写周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。
从这个提纲可以看出，第三部分是要重点详写的内容。为了把这部分写具体，作者又安排了三个小内容：一是用“三招”自信地挑了两个大西瓜；二是第一个西瓜很好，得到同学夸奖，“我”很得意；三是第二个西瓜没熟，“我”很尴尬——拿手好戏演砸了。