师：同学们好，今天我们继续学习《在牛肚子里旅行》第二课时。上节课我们梳理了红头的旅行路线，谁能根据路线图简单回忆一下？
生：红头先被卷到牛嘴里，接着到了第一个胃，然后到第二个胃，又回到牛嘴里，最后被牛喷了出来。
师：说得非常清楚。红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行，在这个过程中，红头和青头的心情有什么变化呢？请大家自由朗读第7到19自然段，一边读一边用横线画出红头说的话，用波浪线画出青头说的话。开始吧。
（学生阅读）
师：大家读得很认真。红头都说了些什么？谁来读一读？
生：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来，“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
生：“那我马上就会死掉了！”红头哭起来。
生：“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
师：找得很准确。请大家想一想：红头为什么拼命地叫？话里为什么有那么多省略号？他为什么要哭？又为什么感到悲哀？从这些话中你感受到了什么？
生：红头非常紧张、害怕，他已经绝望了。
师：体会得很好。现在请大家带着这种紧张、害怕、绝望的语气，再来读一读红头的话。
（学生朗读）
师：从你们的朗读中，老师确实感受到了红头的恐惧。那此时的青头又说了什么、做了什么呢？
生：青头急忙问：“你在哪儿？”
生：青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿！牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去！”
师：读得很好。谁能给“急忙”换个词？
生：赶忙。
生：连忙。
师：对。现在请大家演一演“大吃一惊”的表情。
（学生表演）
师：大家表演得很到位。可老师有个疑问：你们现在就是青头，你们这么着急、这么吃惊，为什么说话一点也不结巴，也没有像红头一样急得哭起来呢？请再读读这两段，找出关键词，想一想青头是个怎样的人。
生：我从“一下子蹦”“不顾”“一骨碌”“大声喊”这些词看出，青头很勇敢，也很镇定。
师：说得真好。这些动作确实写出了青头的勇敢与镇定。现在，你们就是勇敢镇定的青头，我们再来读一读这段话。
（学生朗读）
师：读得很有力量。我们再看这段文字：“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：‘红头，不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。’‘当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。’”从这段中，你又体会到了什么？