师：同学们，欢迎来到哈尔滨教育云平台的空中课堂。今天我们将共同学习第17课《古诗三首》。首先来学习唐代诗人李白的《望天门山》。大家对诗人李白有哪些了解呢？
生：我们以前学过他的《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》。
师：说得很好。李白，字太白，号青莲居士，是唐代著名诗人，有“诗仙”之称，我国伟大的浪漫主义诗人。他与杜甫合称“李杜”。李白存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》《将进酒》等。
了解了诗人，我们一起来读一读这首诗吧。
（师朗读）
《望天门山》
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
同学们注意到吗？老师在恰当的地方做了停顿，这样更有利于抒发情感。接下来，请大家大声朗读，读准字音，读通诗句，注意节奏和停顿。
（生齐读）
师：老师陶醉在大家的朗读中了。都说“诗中有画”，那这首诗里描绘了怎样的画面呢？请大家结合注释和插图来理解。
（出示注释：天门山，今安徽东梁山与西梁山的合称；楚江，指长江中下游流经古楚地的河段。）
先看前两句，你们从诗句中想象到了怎样的画面？仿佛能听到什么？觉得哪些字用得特别生动？
生：“断”“开”“回”这三个字。
师：对，这三个动词用得准确精妙，让我们感受到山势的险峻与水流的湍急。浩荡的长江仿佛把天门山从中劈开，东流的江水至此形成回旋，汹涌地撞击岩石，发出哗哗的巨响。大家能感受到这种气势吗？请带着自己的想象，再读一读前两句。
（生朗读前两句）
师：读得很有力量。那么，诗人是在什么地方看到这幅景象的呢？
生：是在船上。
师：是的。我们继续跟随诗人的视角，来看后两句。“相对出”是什么意思？
生：是指两岸青山相对而立。
师：一个“出”字，给静止的青山赋予了动态，仿佛青山主动迎接诗人。你能体会诗人此时的心情吗？
生：诗人心情很愉快，很惊喜。
师：所以这两句的意思是：两岸青山相对耸立，一叶孤舟从太阳升起的方向驶来。请大家再仔细观察，诗中用了哪些色彩鲜明的词语？请用红笔在书上圈出来。
生：青的山、绿的水、白的帆、红红的太阳。
师：这些景物构成了一幅多么精美的图画！真是“诗中有画，画中有诗”。诗歌不仅写景如画，还借景抒情。这首诗抒发了诗人怎样的感情呢？
生：表达了诗人对天门山壮丽景色的赞美。
生：还有对波澜壮阔的长江的赞美之情。
师：你们真是李白的知音！请带着这种赞美之情，再齐读一遍这首诗。