师：同学们好，今天我们共同学习小学语文统编版二年级上册第三单元《语文园地三》的写话内容。上课前，请大家准备一支铅笔和一个玩具。首先，我们一起来聊聊写话。同学们，你们的玩具有哪些呢？是不是也像课本图中那样丰富多彩？玩具就像我们亲密无间的朋友，陪伴我们度过了许多难忘的时光。瞧，这就是今天写话的主题。在写之前，一定要认真读一读要求：你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？这提示我们可以从两方面来写：一是介绍玩具的样子，二是说说你是怎么和它玩的。
师：这是老师最喜爱的玩具——鸡毛毽子。我们先来观察一下，谁能说说它的样子？老师提示大家，可以从材料、颜色、形状这些方面来说。
生：鸡毛毽子有一个圆圆的底座，底座由好几个薄薄的铁片组成。鸡毛五颜六色的，整齐地排在一起，围成一个圆形，就像一朵盛开的七色花，漂亮极了。鸡毛毽子还有一根短短的管子，连着鸡毛和底座。
师：同学们观察得真仔细，把鸡毛毽子的材料、底座和连接的管子都提到了。那怎样把这些句子连成一段通顺的话呢？
生：老师，我觉得可以按照从上到下的顺序连起来，先说鸡毛，再说管子，最后说底座。
师：你真会思考！那我们就按从上到下的顺序排一排：鸡毛五颜六色的，整齐地排在一起，围成一个圆形，就像一朵盛开的七色花，美丽极了。这些鸡毛插在一根短短的管子上，管子下方连着一个圆圆的底座，底座由好几个薄薄的铁片组成。
生：老师，我觉得也可以从下往上说：鸡毛毽子有一个圆圆的底座，它由好几个薄薄的铁片组成。底座上有一根短短的管子，管子里插着一些五颜六色的鸡毛，它们整齐地围成一个圆形，就像一朵盛开的七色花，美丽极了。
师：你们真棒！这就是写话的第一个法宝——按一定的顺序描写，这样会更清楚、更有条理。为了让写话更生动，老师再告诉大家第二个法宝：可以适当用上“短短的”“圆圆的”“薄薄的”这样的叠词，是不是让鸡毛毽子显得更可爱了？你还可以像这样，把“五颜六色的鸡毛围成的圆形”形象地说成“一朵盛开的七色花”，那就更精彩了。
师：接下来，我们说说怎么玩鸡毛毽子的吧。
生：我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，也会双脚轮流踢，能一口气踢七十几个，小伙伴们都为我叫好。
师：单脚踢、双脚轮流踢，花样真多呀！老师把同学们说的合在一起，瞧，一篇关于鸡毛毽子的写话就完成了，是不是并不难？我们在写的时候也要注意：段前空两格，标点符号占一格。下面，就请你把自己最喜爱的玩具拿到面前，先和家长说一说它的样子、平时怎么玩，然后再写下来。
师：大家看，这位同学最喜爱的玩具是足球，他是这样写的：“我最喜欢的玩具是足球。它的身体圆溜溜、胖乎乎的，身上有许多黑白相间的六边形。踢之前要先充气，不然踢不起来。充完气的足球看起来更圆更胖了。晚饭后，爸爸一有时间就带我去楼下广场踢球，他踢给我，我踢给他，不一会儿就吸引了很多小朋友一起来玩。”
师：其他同学是怎么评价这篇写话的呢？
生：我觉得这篇写足球的写话写得很好，里面用了“圆溜溜”“胖乎乎”这样的ABB式词语，还有“黑白相间”这个四字词，写出了足球颜色的规律。我最喜欢那句“他爸爸一有时间就带他去楼下踢球，会吸引很多好朋友一起玩”，我希望下次也能和我爸爸一起去踢足球。
师：另一位同学最喜爱的玩具是毛绒小熊，他是这样写的：“我有一只毛绒小熊，它是我最喜爱的玩具。它全身黄黄的，穿着一件红色的小短袖。它有一颗像球一样圆滚滚的头，上面镶嵌着一双黑豆般大小的眼睛，鼻子下面是一张红红的月牙嘴，身子短而胖，可爱极了。它常常陪我玩过家家，晚上我还要抱着它睡觉。我抱着小熊左瞧瞧、右看看，怎么也看不够。”