师：同学们好，欢迎大家回到《文源》第四单元第二课《显示记》中。同学们准备好了吗？我们要开始快乐的学习了。
师：首先，我们来到“展示台”看一看，你要给大家展示什么本领呢？老师惊喜地发现，有些同学识字本领很强，认识了很多字。老师想知道，你们是怎么认识这么多字的？
生：很多时候是家长和老师教我们通过书本来认字、记字的。
师：说得对。那么除了书本，我们在生活中还可以通过什么方法来识字呢？
生：可以利用各种名帖来识字。
师：对，这是一年级三班王力的名帖，我们认识了“年级”“班”，还有“王力”。来，跟老师读一遍：王力。这是李小雨的名帖，他今年7岁了。从这个名帖中，我们认识了“岁”这个字——上面是“山”，下面是半个“多”字。一起读：岁。
师：老师还从作业本上认识了许多同学的名字。这是王红的名帖。通过名帖，我们认识了好多朋友。
师：接下来这些名帖也很有趣。这是人与人互相了解和沟通的名片；这是表明身份的工作证，上面写有姓名、职位；这是商品的名帖，也叫商标，告诉我们商品的名字和属性；这是饭店的订餐卡，它就是饭店的“名片”。我们从各种各样的名帖中认识了很多字。
师：为了认识更多的字，我们还可以给一些物体贴上名帖，做成生字卡片。比如这是“茶杯”，这是“萝卜”，这是“窗”，这是“沙发”，这是“书架”。
师：我们还可以自制名片、名帖，写上你的名字、爱好，让更多的人认识你。大家看，有些同学把自己的名帖设计成不同的形状和图案，多有意思！这样的名帖，同学们一定都愿意和他交朋友。
师：除了名帖，我们在生活中还可以通过什么途径来认识生字呢？
生：我和同桌每天都互相教一个课外认读的生字，现在我俩已经认识30多个课外生字啦！
生：我从街道边的广告牌上认识了许多字，我还会写“商店”这个词呢。
生：我从学校的警示牌上认识了好多字。
师：同学们太棒了！能在生活中细心观察，利用路牌、广告牌、标语、警示牌来识字，展示了你们强大的识字本领。
师：下面又到了“日积月累”的时间了，同学们准备好了吗？我们先来猜个谜语：“一寸太阳照门里”，打一个词语。
生：是“时间”吗？
师：真聪明！“一寸太阳”就是“寸”“日”照在“门”里，合起来就是“间”。时间宝贵，而且一去不复返，所以我们要珍惜大好时光。
师：老师这里有两句关于时间的名言，请同学们跟着老师轻声读一遍：
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
师：注意“一”字的读音变化，跟老师读：一年、一日、一寸。
师：先看第一句：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这里的“计”是打算、计划的意思，“晨”就是早晨。这句话是说：一年的收成关键在于春天的播种，一天的学习要从早晨开始抓紧。
师：第二句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“一寸”是长度单位，这里表示很少、很短；“光阴”指时间；“金”指黄金。这句话的意思是：时间就像黄金一样宝贵，但黄金却买不回时间。
师：我们给这两句话加上节奏，再来读一遍：
一年之计/在于春，一日之计/在于晨。
一寸光阴/一寸金，寸金/难买/寸光阴。