师：上课前先提示一下大家上课要求，把书和笔放整齐，人坐正，专心听讲，勤思考，认真记。我们中国是礼仪之邦，与别人交往时经常会使用敬词，敬词就是表示尊敬的言辞，在日常交往，特别是书信往来时经常会用到。现在我们来做大脑运动操，看看大家积累了多少敬词，一起来看敬词大集结。老师先来举个例子，在敬词词语里，哪些敬词表示等候呢？我们可以称为“静候”；表示告诉，可以称为“敬告”；表示祝贺，用上敬词“敬贺”；表示请，敬词就是“敬请”。怎么样，很简单吧？我们一起来看下一个敬词集合。
先来看看含有“拜”字的词语里有哪些敬词。当我们要表示想读对方的文章，可以用上敬词“拜读”；表示访问对方，敬词就用“拜访”；表示祝贺，敬词是“拜贺”；想请对方办事，用上敬词“拜托”；表示探望对方，用上敬词“拜望”。在含有“奉”字的词语里，也有不少敬词。表示告诉，敬词是“奉告”；表示把东西归还给对方，用上敬词“奉还”；表示陪伴，敬词是“奉陪”；表示劝告，用上敬词“奉劝”；表示赠送，敬词是“奉送”。
大家都说对这些词语了吗？在写作中，在恰当位置使用这些词语，能够充分表达我们的敬意，让文章增色不少。所以平时进行课外阅读时，要尽可能多地积累好词，在需要的时候运用出来。接下来我们看看这节课的学习目标：对照习作要求修改自己的习作，关注书信格式，做到习作书写规范整洁。
我们先来回顾一下本次习作的要求：选择倾诉对象，把对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会你的感情。我们来看这位同学写好的一封信，这封信是写给社区志愿者林阿姨的，为了表达对林阿姨的感谢。
敬爱的林阿姨：
您好！感谢您在抗疫期间每天在小区门口帮我们量体温。您不顾个人安危，全心全意地为我们服务，这种精神令我敬佩。我还记得抗击疫情期间，我们都只能待在家里，社区志愿者们十分辛苦，他们每天都坚守在小区门口，为出入的人员量体温。林阿姨，您就是这些工作人员中的一员。我想对您说，您辛苦了！正是因为有无数像您一样的志愿者为大家日夜工作，我们才能安心地生活，放心地上学。谢谢您！祝工作顺利！
小梨
2020 年 7 月 10 日
我们一起来看看自己的习作书信格式是否正确，请大家对照屏幕上的这封信，对自己的习作进行修改。写一封信，首先把收信人的称呼顶格写在第一行，后面加上冒号，表示下面有话要说。问候语写在称呼的下一行，空两格，它可以独立成为一段。写完问候语就开始写正文。正文结束后是祝福语，另起一行空两格，写上“祝”字，再另起一行顶格，写上祝福语的内容，比如写给长辈的信，可以写上“身体健康，工作顺利”；写给同学的信，可以祝福同学“学业进步”。最后在文章的右下角写上署名和日期，这样一封信就写好了。
这篇文章的书信格式是正确的，但是文章的事例读起来感觉不够具体，应该如何修改呢？现在我们就一起来关注如何把文章中的事例写具体。这篇文章选取了林阿姨这样的志愿者在小区门口为大家量体温这个场景进行叙述，关于这个场景，文章中只有“每天坚守在小区门口为出入的人员量体温”这一句描写，不能够很好地突出志愿者工作的辛劳，对林阿姨的感谢之情表达得也不够充分。所以我们可以把林阿姨工作时的动作细节补充到文章当中。
每当有人要进入社区，您就会马上高举测温枪，为人们量体温。才一会儿，这个高举放下的动作就已经做了上百下。有时候排队进小区的人太多了，您高举着的测温枪的手就一直没有放下来过。我看到您放下手的那一刻，用左手不停地揉搓着刚才高举的手臂，那一定是因为举着测温枪的动作太累了吧。
除了补充动作细节描写，我们还可以添加环境描写，把当时正值寒冬的特点描绘出来，这样更能够突出工作人员工作的艰辛。冬日的寒风凛冽地刮着，把树枝吹得沙沙响，在街上的行人都把手插进了口袋里保暖。林阿姨除了每天坚持重复着枯燥的测温工作外，她还要处理突发事件，我们可以选取一些具体的事例补充到文章当中，进一步描写林阿姨工作的不容易。
还记得吗？有一次一个居民没有带出入证却想进小区，您坚持不让他进入，请他联系家人提供证件。他生气了，在门口大吵大闹。您一边继续给居民测体温，一边耐心地给他讲道理：“为了大家的安全，请您理解我们的工作。”其他居民也都支持您的做法。他看到您一直心平气和地做解释工作，自己也不好意思再闹了。
通过抓住动作、神态等细节，可以更好地表达我们想表达的情感。环境描写的补充也能够起到侧面烘托的作用。经过修改，文章把动作描写细致，补充了环境描写和具体事例后，社区工作人员不辞劳苦、克服重重困难为大家服务的精神表现得更加细致了，文章要表达的对林阿姨感谢之情也就十分充分了。同学们也可以学习这个方法，再读一读自己所描写的事例，思考一下如何把动作、神态描写细致，在恰当的位置补充环境描写，让事例读起来更加生动具体，表达更充分的情感。