师：同学们，你们好！今天我们一起学习语文园地七第二课时。终于到了花果山一日游的日子了，快带上你的邀请函，跟我一起出发吧。花果山的景色可真是太美了。咦，神通广大、武功高强、无所不能的齐天大圣孙悟空，今天怎么愁眉苦脸的？原来是师傅让他背成语。是什么样的成语难住了孙悟空？我们一起来看一看。
师：今天的成语还真挺特别，跟我们之前学过的不太一样。成语是汉语大家庭中一种特别神奇的词语或短句，它们是老祖先一代代传下来的有特殊含义的语言。多半以四字词出现，也有三字的，如“白日梦”；五个字的，如“小巫见大巫”；六个字的，如“五十步笑百步”；七个字的，如“士可忍孰不可忍”等。还有今天难住孙悟空的八字成语。
师：八个字的成语可不好读，有信心读好吗？轻轻打开语文书101页，借助拼音，读准每一个字，把词语读连贯。开始吧。
生：（自由朗读）
师：刚刚同学们读得特别认真，孙悟空在你们的带领下也读得津津有味。你读准了吗？“栽”是平舌音，“使”是翘舌音。跟我读：栽，使。“千”是前鼻音，“重”“成”“凉”“行”是后鼻音。再读一遍：千，重，成，凉，行。现在把生字宝宝送回到成语中，你还会读吗？跟老师一起读一读。
师：种瓜得瓜，种豆得豆。
生：种瓜得瓜，种豆得豆。
师：前人栽树，后人乘凉。
生：前人栽树，后人乘凉。
师：千里之行，始于足下。
生：千里之行，始于足下。
师：百尺竿头，更进一步。
生：百尺竿头，更进一步。
师：这些八字成语分别是什么意思呢？我们一起来看一看。“种瓜得瓜，种豆得豆”，这个成语是告诉我们：你种下什么，就会收获什么。我种下西瓜种子，将收获西瓜；我种下豌豆种子，收获的将是豌豆。那么，如果我种下的是一个好习惯呢？
生：种下好习惯，收获的也将是好习惯。
师：对呀！一分耕耘，一分收获，这就是“种瓜得瓜，种豆得豆”。你记住了吗？播下一粒种子，不但能收获果实，还能为后人造福呢。你看，播种一粒种子并悉心呵护，从破土而出，到枝繁叶茂，直至长成参天大树，至少需要十几年的时间。前人的辛劳换来了我们今天的幸福生活，这就是“前人栽树，后人乘凉”。“前人”指的是我们的祖先、前辈或长辈；“后人”就是我们。这个成语常用来比喻前人为后人造福。老祖先给我们留下了这么多成语，成为了我们的财富。让我们再次感谢古人的智慧，一起读——
生：前人栽树，后人乘凉。
师：“千里之行，始于足下”，这个成语有两层含义，我们一起来听一听。第一层意思是：走一千里路，也是从脚下第一步开始的。只要我们勇于迈开第一步，然后一步步地向前，就一定能到达山顶。这就是“千里之行，始于足下”。另一层意思是：事情要从头做起，一步一步地完成。我们觉得从山下到山顶很远很远，但是把这段路分成几段，每一小段都一步步走完，最后我们就不知不觉到了山顶。小朋友们明白了吗？
师：这句话是说，千里远的路程是从脚下第一步开始的，想要做成任何事情都要从头做起，一步一步地进行。有谁想当舞蹈家？
生：我！
师：光有梦想是不行的，得从一个个基本动作练起。这就是——
生：千里之行，始于足下。
师：听出来了，你准备出发了。有谁想当钢琴家？
生：我！
师：那得从一个个音符开始弹起。这就是——
生：千里之行，始于足下。
师：看来你信心满满，这么坚定，你一定能成功。为了心中的梦想，一起出发，一起读——
生：千里之行，始于足下。
师：小熊嘟拉就是一个有梦想、肯努力的孩子，今天他还被老师表扬了，但是他似乎没听懂老师的话。听，老师说了什么？
生：（模拟情境）今天老师上课的时候夸奖我啦！
师：是吗？老师夸你什么了？
生：老师说我这次考试成绩很不错，希望我能“百尺竿头，更进一步”。
师：那你知道“百尺竿头，更进一步”是什么意思吗？
生：嘿嘿，不知道。被老师表扬太高兴了，都没注意。
师：“百尺竿头，更进一步”比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后，仍需继续努力。老师是鼓励你在取得好成绩之后继续努力，争取下次考试取得更好的成绩。这就是“百尺竿头，更进一步”。
师：现在你能理解这句成语的含义了。同学们的表现已经很棒了，老师还想对你们说：希望你们百尺竿头，更进一步。当爸爸妈妈工作上取得好成绩时，你们也可以用这个成语祝他们更上一层楼。你会对他们说——
生：百尺竿头，更进一步。
师：谢谢你们的祝福，爸爸妈妈会很开心的。多有意思的成语！我们合作读一读吧。我说前半句，你们说后半句。种瓜得瓜——
生：种豆得豆。
师：前人栽树——
生：后人乘凉。
师：千里之行——
生：始于足下。
师：百尺竿头——