师：同学们，大家好，欢迎来到今天的语文课堂。今天我们一起来学习 20 课古代诗歌五首中的三首诗，分别是《登幽州台歌》《登飞来峰》和《望岳》。在学习之前，我们先来明确本节课的学习目标：一、反复诵读，品味诗歌的语言，体会诗歌的节奏和韵律；二、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。
下面我们先来学习第一首陈子昂的《登幽州台歌》。我们先来了解一下这首诗歌的写作背景。当时武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂担任参谋，他屡次进言，不仅不被采纳，还被贬。诗人接连受到挫折，因此登上燕昭王为招纳贤士而建的幽州台，写下了这首《登幽州台歌》。
下面请各位同学跟着老师一起来朗读诗歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”
好啦，下面我们一起来看看这首诗歌的一些重点字句。“念”是想到的意思，“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。“独怆然而涕下”，“怆然”是悲伤的样子，“涕”是眼泪的意思。
我们再来梳理一下整首诗歌的大意：“前不见古人，后不见来者”，意思是见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，独自凭吊，眼泪纵横，凄恻悲愁。
这首诗歌抒发了作者怎样的情感呢？在这首诗歌当中，哪些诗句最能够抒发作者情感呢？没错，就是这首诗的第三、第四句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。这两句诗的意思是想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生的无奈，独自凭吊，眼泪纵横，凄恻悲愁。“天地之悠悠”，天地广阔，但是时光易逝，“独怆然而涕下”，独自悲伤、独自凭吊，抒发了诗人孤独寂寞之情。再结合当时的写作背景，写这首诗歌的时候，陈子昂是被贬官，所以这里又表达了诗人怀才不遇之情。这两句诗表现了诗人怀才不遇、时光易逝、孤独寂寞的情感，其中也蕴含了人生短促这样的人生哲理。
好，接下来我们再来看一下王安石的《登飞来峰》。先来了解一下作者和诗歌的写作背景。王安石，字介甫，号半山。他是北宋的政治家、文学家，唐宋八大家之一。他当过宰相，在神宗皇帝的支持下实行改革，历史上叫做王安石变法。这首《登飞来峰》是他 30 岁时候所作。此时的诗人年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰来抒发胸臆，寄托壮怀。
下面请同学们一起来听听诗歌的朗读，边听边跟着朗读诗歌，注意读准字音，把握好诗歌的朗读节奏：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”
好，下面我们一起来看一下，“千寻塔”，“寻”是古代的长度单位，这里用了极为夸张的手法写塔非常高。“不畏浮云遮望眼”，“浮云”用典，意为奸佞的小人。“只缘身在最高层”，“缘”是因为的意思。
我们再来梳理一下这首诗歌的大意：“飞来山上千寻塔”，飞来峰顶耸立着千寻的高塔；“闻说鸡鸣见日升”，听说塔上鸡叫时，能看见朝阳升起；“不畏浮云遮望眼”，不怕浮云遮住远望的双眼；“只缘身在最高层”，只因为自己站在山的最高峰。
我们来看一下“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”这两句诗，作者充分抒发了自己的感情，抒发了怎样的感情呢？表现了诗人不畏困难、勇攀高峰的感情。再结合当时的写作背景，诗人年轻而且有着远大的抱负，所以它也表现了诗人有变法革新的政治理想和远大抱负，其中也蕴含了一个人生的哲理：要站得高才能看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。
刚才我们学习了王安石的《登飞来峰》，我们发现这首诗和之前学的陈子昂的《登幽州台歌》都是蕴含着哲理的诗。下面老师从这四个角度来进行归纳小结：所登的地点、写作的背景、写景的角度和情感哲理。
不同点一，所登的地点不同。陈子昂的《登幽州台歌》，诗人所登临的是幽州台，幽州台是战国时燕昭王为招纳贤士所建；王安石的《登飞来峰》，诗人所登临的是飞来峰，飞来峰在唐宋时又被称为塔山，有飞来的神奇传说。
不同点二，写作的背景不同。《登幽州台歌》写于诗人被贬之时，诗人心情郁闷、悲伤、孤独；而《登飞来峰》写于诗人年轻的时候，有着远大的抱负，政治仕途顺利，是写于诗人升迁之时，诗人心情舒畅，意气风发。
不同点三，写景的角度不同。《登幽州台歌》诗人没有对幽州台做具体的描述，只是突出了天地之大人的渺小和孤独；而《登飞来峰》，诗人对飞来峰做了很具体的描绘，“千寻塔”“鸡鸣日升”“浮云”，写出了站在此高峰上人也显得高大。