师：同学们，大家好！今天我们一起学习九年级下册第二单元的综合性学习——“岁月如歌——我们的初中生活”。下面，我们来看本节课的学习目标：第一，通过搜集和整理三年来学习、生活等各类资料，重温初中生活的欢乐与美好，培养热爱生活的态度；第二，创设才艺展示空间，充分展现语文综合能力；第三，提升写作、口语交际等能力。希望同学们在这节课都能有所收获。
同学们，再过几个月我们就要毕业了。看着熟悉的校园，想起敬爱的老师、亲爱的同学，以及和他们在一起的感人故事，这些都将成为美好的回忆。今天，就让我们回顾一起奋斗、欢笑的岁月，重温那份温馨。
初中生活的大部分时光，我们都在校园里度过，对校园的一草一木、一砖一瓦都无比熟悉和珍爱。同学们用自己独特的方式描绘、记录校园，有的拿起画笔，有的用相机拍摄，有的用文字描写。今天，老师选取了一些优秀作品，大家一起来欣赏。
先来看看刘星同学的画作。画面中心是行政楼，这里有知识的海洋——图书室。行政楼右后方是足球场，留下过我们青春欢悦的身影。左后方是教学楼，903班就在三楼第一排。教学楼后面是羽毛球场和篮球场。刘星同学的画简单清晰，每一笔都饱含着对校园的热爱与留恋。
接着欣赏几张校园美照。这两张是曹柱同学拍摄的，左边一张是教学楼，上面有个醒目的大钟，时刻提醒我们珍惜时间、发奋努力。右边一张是曹柱同学站在教学楼上拍摄的校园全景，以红色为主色调，反映了我们奔放热情、积极乐观的内心。
这两张是张景文同学拍摄的。第一幅是站在教学楼上拍摄的足球场和篮球场，他说这里是他流连忘返的地方，洒下过我们的汗水，留下过欢声笑语。第二幅是我们的后花园，虽小却美，被教学楼包围，不熟悉校园的人可能发现不了。学习累了，看看后花园，身心都会得到放松。如此美丽的校园，怎能不让我们热爱和铭记？
在美丽的校园里，还有一群辛勤的园丁。他们呕心沥血、无私付出，用勤奋和汗水浇灌祖国的花朵。今天，我们来称颂他们，感谢他们的教导之恩。
这是郑婷同学写的一段话：“爱的老班，来教室最勤的是您，看到学生不思进取最痛心的是您，班集体取得荣誉最骄傲的是您。早晨跑操时，跟着我们步伐督促的有您；运动会期间，举办party为同学庆生的有您。一头带卷的长发，一袭飘逸的长裙，本有着优雅背影的您，担上人民教师的职责，便甘愿以言辞为汤药、戒尺为武器，去治愈并捍卫学生们的心灵。”郑婷同学写得真挚感人，打动人心。这张照片就是常老师带着班上进步最大的几位同学吃肯德基时拍摄的，陈老师如妈妈一样关心爱护每一位同学。
再来看看何浩洋同学写的是哪位老师：“三尺讲台之上，几本书、一副尺，讲到重点处，您还要提高声量，而且不时说上几句玩笑话，不厌其烦地重复讲演，便是您上课的真实写照。每次下课，您总是来者不拒。小小的办公室里充溢着掷地有声的讲题声，这不正是朱光潜先生‘三此’——此生力行，此时绝不后言，此地便可立身的现实体现吗？这就是我们教学严谨的数学老师朱老师。”这张照片是朱老师在给同学们讲解习题，感谢朱老师的殷切教导。
还有一段话，有点长：“脸上总是挂着和煦的微笑，更喜感的是他有一个仿佛蕴藏着无数英语单词的啤酒肚。他的上课方式很有特点，平常谈吐幽默，把枯燥无味的英语知识讲得活灵活现。时而讲到重点时又激情似火，甚至会激动地反复敲打黑板。但一旦有同学出现不认真的现象，他会立刻板起脸，用一种让人抬不起头的目光瞪视着你，直到你改正错误。他还有一个最大的特点，就是有一口很不标准的普通话。正因如此，他刚来上课时，经常会引得满堂哄笑。但没过多久，他严谨认真的教学态度征服了所有人，他那奇特口音也使整个人变得更可爱了。这就是我的英语老师，一位让人又爱又惧的好老师。想到半年后我就要毕业了，不由得更加珍惜每一堂课，那是我们一起奋斗过的时光。”这是班长巩帅同学写的，他把姜老师的特点细腻地刻画出来，表达了对姜老师的感激和敬爱。这张照片是姜老师上完课后同事给他拍的，汗水已经浸透他的衣服。向这位老师致敬！在我们的成长道路上，有很多恩师，他们让我们敬佩、难忘。再过几年、几十年，当我们手捧奖杯证书、建功立业时，一定不能忘记，是老师无私的奉献铺就了我们的成功之路，是老师辛勤的培育换来我们美好的人生前景。
回顾初中生活，我们一定不会忘记可爱的同学们。大家一起笑、一起哭、一起奋斗、一起进步。再过几个月就要毕业了，此刻想必有许多话想对同学说，让我们一起畅所欲言。我们班人才济济，有科学大咖、运动达人、小歌手、小画家等。
认真练习书法的是才女刘心楠，赵凯同学，你来描述一下她。
生：赵凯同学敬佩刘欣然持之以恒、坚持不懈练习书法的精神，他要向刘欣然同学学习。
师：看着怀抱吉他的胡浩然同学，刘星同学有话想说，请你来。
生：刘星说，胡浩然同学是音乐才子，每次在学校联欢会上表演节目时，都迎来观众热烈的掌声。那美妙的琴声将永远留在青春的记忆里。
师：看着这两位运动达人，哪位同学来描述一下？李宇航同学，请你说。
生：宇航同学对两位长跑健将非常佩服，他生动地描述两位同学在赛场上潇洒拼搏的身影。他希望两位同学在人生道路上也能跑得快、跑得远，获得更多胜利、更大成功。