师：同学们，上节课徐老师带大家去春游，去了公园和游乐场。这节课老师继续带大家去春游。我们来到春游的第三站——动物园。你们瞧，动物园里的动物可真多，它们各有各的特点。那么，大作家是怎样描绘这些动物的外形特点的呢？这就是我们熟悉的小燕子，我们一起看看大作家郑振铎是怎么描写它们的。
“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的、活泼的小燕子。”
师：读得真流利。看，这又是谁呢？对了，独角仙。我们一起看看大作家汪曾祺是怎样描写独角仙的。
“独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”
师：这个“角”字读得真准确。同学们想一想，这两段话分别写了小动物的哪些部位，有什么特点呢？好，我们一起来看一看。写了小燕子的羽毛、翅膀和尾巴，羽毛的特点是乌黑的，翅膀的特点是轻快有力，尾巴的特点是剪刀似的。独角仙写了它的甲壳和角，甲壳的特点是多为深色，挺硬，角的特点是像犀牛的角。同学们仔细想一想，怎样才能把小动物的外形特点写具体呢？
生：要想把小动物的外形特点写清楚，首先要明确它由几部分构成，然后按顺序从颜色、形状等方面写具体。
师：对了，有了这个法宝，相信同学们一定能够把小动物的外形特点写清楚。瞧，老师给大家带来了一只可爱的小狗，小狗说，如果你们把它写得很可爱，它一定会非常感谢你们。那么，就让我们一起先观察一下小狗的身体有哪些部位，每个部位的特点是什么。动笔想一想。已经有一位同学写好了，他迫不及待地要拿给大家看，让我们看看他写得怎么样。
“可爱的小狗。这只小狗好可爱，它浑身雪白，像个小绒球。小脑袋上一对三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神。乌黑的小鼻子总是湿润润的，身后的小尾巴毛茸茸的，放在手上舒服极了。”
师：同学们觉得他写得好不好呀？我们一起看看他写了小狗的哪些部位呢？
生：写了毛，小脑袋上的耳朵、眼睛和鼻子，以及尾巴。全身毛的特点是雪白，耳朵的特点是三角形的、耷拉着，眼睛的特点是黑葡萄似的、水汪汪、很有神，鼻子的特点是乌黑的、湿润的，尾巴的特点是毛茸茸的。
师：你瞧，这位小同学马上就把小动物的外形特点写出来了，而且他还用上了我们上节课学到的把句子写优美生动的方法，用了很多修饰语和修辞手法，写出了画面感。相信其他同学一定也能写好。你们瞧，小狗有话要说。
小狗：谢谢你们把我写得这么可爱，我带你们去江边玩。
师：那我们就跟着小狗去江边吧。一边走，我们一边开动脑筋，水面的小圆晕一圈圈地荡漾，还是飘荡开去呢？
生：飘荡是指在空中，这一句说的是在水面上，应该选荡漾。
师：这个小同学真棒，很快学会了在具体语言环境下比较近义词的方法，很快找到了答案。那么，就让我们用上这样的方法来做一做这两题。
生：轻巧是重量轻而灵巧的意思，轻快是轻松愉快的意思。回家的路上唱起歌肯定很开心，所以要选轻快。灵活一般用来形容动作，这里是嗅觉，所以要选灵敏。
师：真不错，这位小同学马上就学会了在具体语境下比较近义词的方法。真好，同学们，我们一起开动了脑筋，现在我们来做做运动，一脚踢飞不恰当的词，准备好了吗？
生：我来做第一题。春风吹拂，杨柳依依，碧波荡漾。说的也是水面上。
师：真好，下一题谁来？
生：我来做第二题。春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听到它轻快的脚步声。我觉得河流的脚步没有小巧的意思，不能用轻巧。
师：正确。第三题呢？