师：亲爱的同学们，大家好。很高兴有这个机会和大家共同学习。语文书、文具盒和学习任务单等学习用品都准备好了吗？
生：准备好了！
师：好，那我们开始上课。今天，我们共同走进本册书的第8单元。在这一单元，我们将通过三篇生动有趣的课文，感受如何与人相处，学习相处之道。瞧，第一篇课文的主人公来了，认识吗？
生：认识，是狐狸和老虎！
师：没错。它们之间上演了什么样的故事呢？让我们一起走进课文《狐假虎威》。课题中就有本课要学习的两个生字“假”和“威”，你能分别给它们组个词语吗？听听小朋友是怎么说的。
生：我会给“假”字组词，假装。“威”可以组词，威风、威力。
师：小朋友掌握的词汇量可真丰富呀。来，跟着老师一起读课题：第22课，《狐假虎威》。接下来，就让我们一起来学习这篇课文。请同学们拿出教材，翻到第22课，我们先听录音读一遍课文，同学们也可以小声跟着读。
（播放录音）
“狐假虎威。在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物，一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去把狐狸逮住了。狐狸眼珠子咕噜噜一转，扯着嗓子问：‘老虎，你敢吃我？’‘为什么不敢？’老虎一愣。‘老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！’老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：‘我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。’
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪、小鹿、兔子看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真，其实它受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”
师：请同学们按照老师出示的自读要求，自由地读一读课文。读的时候注意读准字音，读通句子，另外标出自然段序号，并且想一想文中哪一句话直接写出了狐假虎威的意思，在课文中用横线画出来。开始吧。
（学生自读课文）
师：读好了吗？相信这些词语一定难不倒你们，请你借助拼音试着读一读，跟着这位小朋友一起来读一读。
生：转圈、扯着嗓子、兽、违抗、爪子、一趟、神气活现、野猪、纳闷、受骗、借走。
师：有几个词语，老师要提醒你们注意读音。“扯着嗓子”“爪子”，第二个字读轻声。你们再来读一读这些词语。
（学生跟读）
师：老师相信这些词语你们一定都会读了，那你们会用什么方法记住这些新认识的生字呢？我们来听听这几位小朋友是怎么说的。
生：我用的是加一加的方法，反犬旁加者是“猪”，门字框里放一颗“心”是“闷”，绞丝旁加“内”是“纳”。
师：利用熟字加偏旁的方法记字是一种非常好的识字方法。课后的“骗”“抗”“唯”等生字也可以用这种方法识记。还有什么方法呢？我们继续听听。
生：我是与熟字比较认识的。我认识“瓜”，我发现“瓜”与“爪”不同的是，“瓜”这个字是竖提上面加一点，“爪”中间是竖。“爱”与“受”不同的是，“爱”下面是个“友”，“受”下面是个“又”。
师：与熟字比较，也可以帮助我们记新的字。
生：我是通过动作记住“扯”这个字的。我见过扯面、扯头发这些动作，“扯”是提手旁，跟手有关，表示拉这个动作。
师：你们看，借助动作不仅能帮助我们记字，还能体会字义，可真是个很不错的方法呢。
生：我知道“嗓”是个形声字，左边的“口”表意，右边的“桑”表读音，合在一起是“嗓子”的“嗓”。
师：借助形声字的构字规律识字，真厉害，你可真会学习啊。还有什么不一样的方法呢？
生：我编了个字谜，记住了“设”。字谜是“一口咬掉单尾巴”，因为“设”这个字就是“单”的上半部分与“一”和“口”组成的。
师：屏幕前的同学们，你们会用什么方法来记住这些生字呢？也说一说。同学们，刚才我们是带着拼音去认读这些生字词的，现在老师把拼音去掉，你还能认出它们吗？跟着小老师再来读一读吧。
生：转圈、扯着嗓子、兽、违抗、爪子、一趟、神气活现、野猪、纳闷、受骗、借走。
师：词语你们会读了，现在老师把词语放在句子里，咱们来挑战读一下句子。第一个句子，这个句子好读，我们先来听听小朋友是怎么读的？
生：狐狸眼珠子咕噜噜一转，扯着嗓子问：“老虎，你敢吃我？”
师：字音读得很准确，而且“你敢吃我”这四个字读得很大声。大家想一想，这么大的声音对应的是这句话中哪些词语的意思？
生：是“扯着嗓子”。
师：屏幕前的你们也来扯着嗓子读一读。在读这句话的时候，我们还可以像狐狸一样眼珠子咕噜噜一转。像这样围着一个中心转圈，就读“zhuàn”，比如风车转动、我们转圈。“转”也是一个多音字，当方向位置改变了，就读“zhuǎn”，例如转身、转弯。现在老师考考你们这句话，你会怎么读？
（出示句子：转了个弯，我看见那风车在转。）
（学生读句子）
师：来，让我们转转眼珠子，扯着嗓子读读这句话。咱们继续挑战，请你自己读读这两句，请你读的时候注意，“百兽”的“兽”是翘舌音，“抵抗”的“抗”是后鼻音。
生：老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我就是违抗了老天爷的命令，我看你有多大的胆子？