师：同学们好，上课前请准备好语文书、课前学习单和笔，做好课前准备后，我们就开始上课。老师先讲个笑话提提神。早上，小女儿愁眉苦脸地说：“妈妈，我难受，不想上幼儿园了。”我问：“你哪难受啦？”她有气无力地说：“浑身头疼。”我笑了，逗她：“你有几个头啊？”她撅着小嘴，伸手指数着说：“头疼，额头疼，鼻头疼，舌头疼，手指头疼，还有脚趾头也疼。”这个笑话有没有逗乐大家呢？生活中，讲笑话不仅能让自己轻松，还能给别人带来快乐。这节课，我们就一起来讲笑话。请翻开语文书115页，看看这节课的学习内容。这节口语交际课的内容是讲笑话，我们要达成以下学习目标：能讲述两三个收集的笑话，避免不良口语习惯。同学们，在生活中，你们在什么场合听过或讲过笑话呢？当时现场气氛如何？是下课时和同学讲，家庭聚会时讲，还是在电视节目上听到的呢？不管听还是讲，大家肯定心情愉悦，场面欢声笑语。俗话说，笑一笑十年少，笑话就像生活中的调味品，不可或缺。上课前，老师布置了课前学习单，让大家收集并试讲笑话，现在来交流交流。下面有三位同学分享，请仔细听，他们的笑话从哪来，哪个地方最好笑。
生：我在网络上搜集了个笑话，叫《换位思考》。一个小朋友做数学题，实在不会，就对同桌说：“我跟你换一下位置。”同桌莫名其妙问为啥，他一本正经地说：“你没听老师说吗？遇到不会的题要学会换位思考。”我觉得这笑话特逗，小朋友误解了“换位思考”的意思，以为换个位子就能解决难题，思维方式太奇怪，很好笑。
生：我喜欢看笑话书，这个笑话是从书上看到的。俄国诗人玛雅可夫斯基不太注意仪表，有一次戴顶破帽子外出，一个路人嘲笑他：“喂，你脑袋上的那个东西是什么玩意？是帽子吗？”玛雅可夫斯基应声反问：“你帽子下面的那个东西是什么玩意？是脑袋吗？”这笑话不但好笑，我还佩服诗人用幽默语言反过来取笑以貌取人的路人。
生：我这个笑话是听爸爸讲的。一位老爷爷去买菜，问：“这菜多少钱一斤呀？”店员回答：“这菜14元。”“什么14元？”老爷爷瞪圆了眼。店员说：“不对不对，您听错了，我说的不是14元，而是4元。”大爷把菜一丢，说：“24元，这菜也太贵了吧？”店员急了：“不是24元，您又听错了，这94元不贵。”“94元还说不贵，我看你这就是黑店，我不买了。”说完扭头就走。“哎哎哎，大爷您别走，您怎么又听错啦？”这个笑话笑点多，一开始大爷就听错，把4元听成14元。最好笑的是每次店员解释，大爷总能听出不一样的价钱，越听越贵。
师：同学们的笑话真逗，这些笑话从哪来的呢？老师对大家搜集笑话的途径进行了统计，你们发现了什么？没错，大部分同学的笑话是从网络上搜来的，也有从书籍报刊的笑话专栏看到的，有的是听别人讲的，还有自己编的。通过收集和倾听，你们对笑话有了哪些了解？会选择怎样的笑话呢？下面听听这个小组的交流。
生：我发现笑话一般比较短小，故事里通常有不同于常理的思维方式，而这些往往就是笑点。因此我会选择内容有趣的笑话。当我第一次听到买菜这个笑话时，就笑得停不下来，我发现它的笑点是由谐音引发的，我还收集了许多关于谐音的笑话呢。
生：我会选择充满智慧的笑话，像刚才诗人的笑话启发了我。下次遇到尴尬场面，也可以用幽默语言来化解。
生：我还发现许多笑话的题材都来源于生活，让人感觉事情好像就发生在身边，我会选择这些能让人产生共鸣的笑话。
师：是的，一个好的笑话不但能带来快乐，有时还充满哲理，给我们启发。所以要选择内容健康、积极向上、充满智慧与正能量的好笑话。老师还要提醒大家，选择笑话要注意场合，根据听众有针对性地选择内容，不要讲挖苦别人、占别人便宜的笑话。下面请同学们在自己收集的笑话中筛选出两三个有趣的笑话。选好笑话，怎样讲才能逗得大家开怀大笑呢？别着急，教材提示了讲笑话要注意什么，请找一找，并用符号标记出来。
师：你找到了吗？让我们结合自己的理解，具体说一说讲笑话的要点，听听这几位同学的分享。
生：我认为讲好笑话首先要熟记笑话内容，这是讲好笑话的前提。笑话记得熟，才能讲得流利，表述清楚。
生：要想讲好笑话，就要尽量表现出人物的神态、语言和动作。可以设身处地感受笑话中的人物和情景，用略带夸张的表情和动作，声情并茂地去演绎，这样不但能突出笑点，还特别有感染力。
生：我觉得讲笑话还要注意克服口头禅、重复等不良口语习惯，比如讲述时无意识地多次说“然后”这个词，思考时不住地发出“嗯嗯”的声音，这些都会影响讲笑话的效果。
生：我发现有些同学讲笑话时边讲边笑，或者别人没笑自己先笑，这样别人会听不清楚，莫名其妙。所以讲笑话要沉住气，自己不要笑场。
师：同学们真会总结这些要点。说起来容易，可讲笑话时要用怎样的表情配怎样的动作，需要根据笑话内容和自己的理解调整，还得勤加练习。五年七班有个雏鹰小队，周日要到养老院慰问老人家，大家建议讲个笑话逗老人开心，选谁去呢？他们利用课堂总结的讲笑话要点，做成了一份班级笑星评价单，希望推选出一位出色的同学成为班级笑星代表。下面请同学们对照标准，练讲选出来的笑话，看看自己能否成为班级笑星。