师：亲爱的同学们，大家好，很高兴能和同学们一起来学习。今天我给大家带来一个故事，请你们仔细听。
“你别想让河马走开”。一个大热天，狮子想到河那边阴凉地方去，可是大胖河马睡在桥上挡住了通道。狮子大步走到河马身边，“汪汪，我命令你走开！”河马一动也不动。长尾巴的猴子想去河对岸摘果子，于是猴子和狮子一起来到河马身边，想把河马推下桥。他们使出全身力气，河马却纹丝不动。浑身钢毛的疣猪走过来，生气地说：“我们得把河马弹开！”他们三个一起来到桥上，各就各位，预备跳。结果它们都被弹到了河里，河马还是懒洋洋地睡在桥上。“让我来试试看。”小老鼠急急忙忙跑过来，在河马耳边说悄悄话，河马一下子伸了个懒腰，站起身来和老鼠并排过了桥。
同学们猜一猜，小老鼠在河马耳边说了什么？你猜到了吗？一起来听一听。
“亲爱的河马先生，我想到河对岸找我的小伙伴玩，你能让一下吗？”
故事听完了，你们还记得狮子是怎么对河马说的？再对比读一读狮子和小老鼠的话，想一想小老鼠顺利过桥的秘诀是什么？
生：“汪汪，我命令你走开！”
生：“亲爱的河马先生，我想到河对岸找我的小伙伴玩，你能让一下吗？”
师：你找到原因了吗？我们来听听学习伙伴是怎么说的。
生：我发现狮子说话太凶了，对着河马吼，一点没礼貌。他在命令河马，而小老鼠礼貌地打招呼，还能和河马商量。
师：是呀，这个故事告诉我们，说话做事有求于人时要有礼貌，要学会与别人商量。小老鼠就是通过跟河马商量才顺利过了桥。这节课我们就一起来学习如何与别人商量。那你知道什么是商量吗？听听学习伙伴是怎么说的。
生：商量就是当我们遇到困难或麻烦时，和别人说出自己的想法，征求别人的同意或意见。
师：商量的学问可不少，再读一读小老鼠的话，想一想与别人商量时要注意些什么？
“亲爱的河马先生，我想到河对岸找我的小伙伴玩，你能让一下吗？”
来听听学习伙伴有什么看法？
生：我觉得商量的时候要把想商量的内容说清楚，小老鼠不仅说清了想让河马让它过桥的想法，而且还表明了过桥的原因。
生：我来补充，我觉得商量时要有礼貌，要用委婉询问的语气。
师：与人商量时不仅要说清想法，表明原因，还要注意商量的语气。说话的语气不同，表达的效果也不一样，怎样才能表达委婉商量的语气呢？对比读一读这些句子，相信你一定会有所收获。
“小红，你把我的书捡一下。”
“小红，你能把我的书捡一下吗？”
“咱们一起去打球怎么样？”
“方方，借我橡皮用用行吗？”
从对比中你有什么发现？一起来听听学习伙伴怎么说？
生：我发现在说话时用上“能……吗？”“……怎么样？”“……行吗？”这样的词语，再用问句来说，就可以表达商量的语气了。
师：除了这些，还有“好吗？”“可以吗？”“能不能……？”“行不行？”“可不可以……？”都可以帮助我们与别人商量，请你选择一个词语，用上商量的语气说一句话，感受一下与别人商量时怎么表达吧。我们来听听这三位同学是怎么说的。
生：小红，把你的彩笔借我用一下好吗？
生：爸爸，你能不能给我买一本漫画书呀？
生：妈妈，这个周末天气好，你可不可以带我去郊外玩一玩呀？
师：“好吗？”“能不能……呀？”“可不可以……呀？”这三位同学都能使用商量的语气，而且都把自己的想法说清楚了。看来同学们学会了怎么与别人商量，请你们打开课本，再读一读口语交际中商量小贴士，它告诉我们，要用商量的语气把自己的想法说清楚。生活中我们经常会遇到需要跟别人商量的事情，小刚今天就碰到了一件，看看他是怎么与同学商量的。
小刚：小莉，我想和你商量一件事。
小莉：什么事呀？你说。
小刚：我想和你调换一下值日的时间，因为我今天过生日，想早一点回家，你看行吗？
小莉：小刚，真不好意思，我今天放学也要上兴趣班，不能和你调换呢。
小刚：没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧。
师：你觉得小刚商量得怎么样？听听学习伙伴怎么说。
生：我觉得小刚与小丽商量时，能用询问的语气，不仅说清了调换值日的想法，而且还表明了原因，特别是小刚能耐心地等待对方的答复，当小丽不能与他调换时，小刚没有生气，还能礼貌地回应。
师：我们学会了商量的技巧并不意味着每一次与别人商量都会成功。商量不成时，不勉强别人，礼貌地回应，再想其他办法解决。小刚最后找到人调换了吗？我们接着往下看。