师：同学们，大家好！今天我们一起学习初中语文七年级上册名著导读《朝花夕拾》第一课时。鲁迅以战斗之笔书写一生，其作品内涵丰富、思想深刻，大多如无花的蔷薇，而在这蔷薇丛中唯一开着花的，当属他的散文集《朝花夕拾》。在这部文集中，先生饱含深情，追忆似水年华，拾起人间温情，还秉持其一贯的战斗精神，让我们看到鲁迅先生纯真、善良、正直、幽默风趣的一面。现在，让我们一起研读探究这部名著，走进鲁迅先生，与大师进行一场穿越时空的对话。
接下来，我们从以下三个方面展开，分三个课时完成：一读文集，追忆似水流年；二品文集，拾起人间温情；三思文集，感怀战斗精神。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的一首抒情诗，出现在人教版六年级上册最后一个单元，主题便是“走进鲁迅”。这个单元一共有四篇课文：《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》以及诗歌《有的人》。通过单元整体式学习，同学们透过鲁迅的笔触和他人眼中的鲁迅，初步认识和了解了鲁迅，感受到这位文学巨匠高尚的品格和伟大的成就。那么，我们来温习一下鲁迅的相关介绍。
鲁迅，生于1881年9月25日，卒于1936年10月19日。原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。他是著名的文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的主要奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》《且介亭杂文集》等。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛使用的笔名。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等多个领域均有重大贡献，对五四运动以后的中国社会思想文化发展产生了重大影响，蜚声世界文坛，被誉为“20世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅先生是我们文化史上骄傲的灵魂之花，《朝花夕拾》便是这朵巨大花朵中娇嫩、芬芳、美丽的一缕馨香。《朝花夕拾》是他唯一的一本回忆性散文集，多角度、多方位阅读此书，我们可以比较全面、深刻地了解现代文学大师鲁迅及其深邃的思想，消除与名著的隔膜。下面，我们就开启一段寻香之旅，请同学们先说一说对这部作品的了解。
这本回忆性散文集从目录上看，一共10篇，分别是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，前五篇写于北京，后五篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月刊上，总题为《旧事重提》。1927年5月成集时改名为《朝花夕拾》，并作了《小引》；7月又写了《后记》，1928年由北京未名社印行。
那么，请同学们思考一下，鲁迅先生为什么把这部文集改名为《朝花夕拾》呢？答案就在《小引》里。鲁迅先生在《小引》中说道：“带露折花，色香自然要好得多。”作者所经历过的旧事，像花瓣一样散落在土壤上，现在把这些花瓣拾起来，这不就如同早晨的落花，到了傍晚才去拾取吗？故名为《朝花夕拾》。另外，我们发现原名《旧事重提》过于直白，缺乏深邃的内涵，而《朝花夕拾》具有象征意义，暗含隐喻，可形象地体现在四个方面：往事即为“朝”，往事的美好即为“花”，现年岁已大即为“夕”，对过往重新品味、细细回忆即为“拾”。写文章时鲁迅已40多岁，相较于《朝花夕拾》，《旧事重提》无法流露出先生对过往的情谊。从《朝花夕拾》这个题目中，可以看出鲁迅先生想从这些回忆中感受心灵的娴静，获得情感的慰藉。
原名《旧事重提》是作者最初完稿时的名字，比较适合书中每一个故事单独发表于报纸杂志，给人一种随意、亲近的感觉，像在读故事一般。待作者将所有故事整合出书后，就上升到了新的高度，更注重文学价值和艺术性，为文集起一个恰当而优美的名字便成为必然。《朝花夕拾》既含有“旧事重提”的回忆之意，又有作者对过去时光的怀念之情。鲁迅先生不仅把文集名字改得别具诗情、充满画意，更值得一提的是，《朝花夕拾》最初的封面设计也是由鲁迅先生亲自参与并题字的。画面上一女子在花园亭阁边，手持一枝无花枝而行，颇有寓意。细赏一番，其讲究和精美可圈可点：其一，整体画风色彩平淡，线条简洁，有出格破规之笔；其二，图案精巧灵动，飞动间悠悠然有宋词之风，又仿佛大观园里的晚秋写意，清瘦生冷中意趣飞扬；其三，整体色调为暖色中的黄色，字体也化方为圆，体现出温暖的童趣意境。这让我们看到鲁迅先生的另一面——一位出色的平面设计师。单就封面设计而言，鲁迅亲自参与并设计的书籍封面达68幅，和鲁迅相关的封面设计多达114幅。他最为人熟知的设计作品就是北京大学的校徽。1917年，蔡元培到北京大学就任校长之职，即请鲁迅为北大设计校徽。鲁迅先生将“北大”二字设计成背负二人之状，构成三人承重的意象，既有脊梁的象征，又有启蒙的寓意。这个校徽北大一直沿用至今。相信同学们从文集命名和封面设计中，又增进了对鲁迅先生的了解，他兼具文学家的细腻真挚，又有艺术家的浪漫深邃。鲁迅先生对《朝花夕拾》从书名到封面设计可谓颇具匠心，由此亦可窥见先生对此书的重视。
那么，先生是在什么情景下创作这样一部重要的散文集呢？我们可以在《小引》中找到答案。《小引》这样写道：“广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上一盆水横枝，是我先前没有见过的，就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱可爱。看看绿叶，便编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。”此处的“这等事”，指的就是从记忆中抄出来的《朝花夕拾》，而“虽生之日，犹死之年”，准确地概括出当时的创作背景。创作这部文集时，鲁迅已是文坛举足轻重的作家。《朝花夕拾》基本写于1926年，当时鲁迅在北京工作，北洋军阀政府镇压进步学生，制造了“三一八惨案”，鲁迅愤怒地写下《纪念刘和珍君》，之后受到通缉，四处躲藏。后来到厦门大学任教，又备受保守势力的排挤，苦闷愤懑。正如《小引》中所说“虽生之日，犹死之年”，于是便想起了往事，写下了《朝花夕拾》。
从上面的背景中，我们可以了解鲁迅先生当时创作的心境：在现实里痛苦与挣扎，在回忆中追寻力量。了解了创作背景，请同学们浏览文集，梳理每一章所回忆的情节，运用思维导图的方式，整体感知每一章所表达的主要内容及其主旨，探寻鲁迅先生的生活足迹。