师：亲爱的同学们，大家好！请准备好语文书或电子教材，还有本子和笔，我们现在开始上课。昨天的语文课，我们学习了《北京的春节》这篇课文，文中的生字新词大家还记得吗？我们来听写几个词语，请把本子打开，翻到空白页，我说词语你们写：骆驼、轿车、燃放、眨眼、彼此、饺子、元宵、贺年。
我想大家应该能把这8个词语写对。现在看看屏幕，检查一下自己写得是否正确。如果写对了，就给自己画3颗星表示鼓励；如果写得又对又好，书写美观，就再增加两颗星奖励自己。如果写错了，请立即订正。
昨天我们初读了课文，了解了作者写了什么。今天这节课，我们一起来探究作者是怎样写的，如何详写主要部分，怎样略写其他内容。接下来，大家共同品读重点段落，体会作者的详略安排。
首先，我们来看腊月二十三这一段的内容，大家能找到这一段的总起句吗？对，就是第一句，请读一读这句话：“腊月二十三，过小年，差不多就是过春节的彩排。”你能从“彩排”这个词中体会到什么呢？同学们，你们有没有参加过彩排的经历？有的同学参加学校的文艺演出，在正式演出前，老师会安排彩排。彩排很重要，经过彩排，正式表演时就会表现得更出色。课文里写小年差不多就是过春节的彩排，由此可见，小年在春节期间有着重要的地位。同学们，来读一读描写祭灶王习俗的句子。读过文中的句子后，能不能试着用自己的话说一说老北京人过小年祭灶王习俗的由来？
大家来看第八自然段，除夕是春节的第一个高潮，作者是怎样写的呢？“除夕真热闹，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭、祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”这一段的关键句在哪里呢？是的，第一句“除夕真热闹”，这里有个关键词“热闹”。大家都来读一读这一段文字，感受除夕这一天的热闹场景。读了这段话，你们仿佛看到了什么？听到了什么？心里有什么感受呢？联系自己的生活经历，说一说，现在身边没有同学，你就自言自语地说一说吧。
透过文字，我们仿佛看到大家都穿着新衣服，脸上洋溢着笑容，大人们忙着做年菜，有的在贴春联，有的在贴年画。在外地的人都从四面八方赶回家，全家人围坐在一起吃团圆饭。我们好像闻到了酒肉的香味，耳边似乎听到了噼里啪啦的鞭炮声。读了这一段，是不是感觉特别亲切？老北京的春节习俗有很多和我们这里过春节的习俗是一样的。在这热闹喜庆的画面中，包含着浓浓的亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。吃团圆饭、祭祖、守岁，这些都反映出我们中华民族的文化传统。
正月初一是春节的第二个高潮，这一天有什么特点呢？请大家读一读第9和第10自然段。同学们知道正月初一这一天的特点是什么吗？第一句话就告诉我们：“初一的光景与除夕截然不同。”在哪里能看出不同呢？“除夕街上挤满了人，初一铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮。全城都在休息。”请同学们再来读一读描写男人们、女人们、孩子们活动的语句，一边读一边思考作者为什么分类写不同人群的活动呢？
“男人们在午前就出动到亲戚家、朋友家去拜年，女人们在家中接待客人，孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴儿，还能买到那些新年特有的玩具。”读过课文，大家想明白了吗？原来男人、女人、孩子这些不同人群都有不同的活动，这就是正月初一最突出的特点。在这一段中，作者还重点写了小孩子逛庙会的场景，孩子们的活动最有意思，最能引发读者的兴趣。
请同学们看第12和13自然段，我们读第一句话：“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”大家来关注这个“又”字，为什么说又一个高潮到了？前面写了“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮，正月初一是第二个高潮，元宵节，这里自然就是又一个高潮到了。我们能体会到课文每个部分的内容自然衔接。作者把元宵节和除夕、初一做了一番比较，同学们都来读一读，感受有什么不同之处。
“除夕是热闹的，可是没有月光。元宵节恰好是明月当空。大年初一是体面的，家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”读了课文，我们能感受到不同之处显而易见：元宵节明月当空，元宵节悬灯结彩，元宵节似乎更值得作者浓墨重彩地去描绘。
说到元宵节的习俗，大家都知道，就是赏灯、放花炮、吃元宵。这三个内容作者并没有平均用力介绍，重点写什么呢？对，有同学说了，写赏灯，这就是重中之重。我们来读一读这些句子：“元宵节处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来。有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年也就是一种广告，灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗，干果店在灯节还要做一批杂拌生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。”