师：同学们好，今天我们一起来学习西汉著名政治家、文学家贾谊的《过秦论》。首先理解文题，“过”是指出过错，“论”是我国古代的议论性文体，用以推断事理，包括政论和史论，本文是政论文。说起秦国，同学们可能最熟悉秦始皇，他统一全国意义重大。其实到秦始皇，秦国共有31位国君。公元前770年，秦国建国，开始艰难发展。春秋末年，秦穆公短暂辉煌后，进入漫长中衰期。转折点是秦孝公招贤纳士，任用商鞅实施变法，开启崛起之路。今天从秦孝公说起，请翻开课本，先听读《过秦论》第一段。
（读第一段）“过秦论 贾谊 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。”
在分析文本前，要先理解文言，掌握文言知识。以第一段为例，给同学们推荐几种理解文言词语的方法。来看内容，“秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室”，出现两次“固”字，怎么理解呢？第一种方法是字形推断法，分析字形结构探求字义。汉字有象形、会意、形声、指示等，“固”是全包围结构，里面是“古”，是外形内声的形声字。《说文解字》说“固，四塞也。从口，古声。四塞”就是四周阻塞，本意是四面闭塞牢固，特指地势险要、城郭坚固。第一处“崤函之固”取本意，这里作名词，指险固的地方；“君臣固守”的“固”取引申义，是坚决地、牢牢地。
再关注后面几个短语，“有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心”，教同学们第二种方法，对称推断法。文言文中，排比句、对偶句、并列词句对举现象多。对举句中，位置对称的词语一般词性相同，词义相近、相反或相对。这四个短语结构一样，意思都可理解为吞并天下。接着看“内立法度”的“内”和“外连衡”的“外”，推荐第三种方法，语法推断法。我们知道，语言文字中主、谓、宾、定、状、补由固定词性的词充当，“内”和“外”是方位名词，修饰后面的动词“立”和“连”。名词不能直接修饰动词，当名词放在动词前，对动词起直接修饰或限制作用时，名词活用作状语，“内”和“外”解释为对内和对外。
再看下一个重点字，“务耕织”的“务”。推荐联想推断法，联想已知知识，如课内知识、熟悉的成语词语等，举一反三，推断未知。“务耕织”是动宾结构，像“不务正业”“务农”，“务”就是从事、致力于的意思。再看“外连横而斗诸侯”的“斗”，用语法推断法，“斗”是争斗意思，动作发出者是“诸侯”，这是使动用法，是使……争斗。
以第一段为例推荐了几种推测文言词汇的方法，希望同学们在后面学习中灵活运用。来分析这一段秦孝公崛起的条件。把这一段切分成四层，重新排列。秦孝公“据崤函之固，拥雍州之地”，占据天险，地理条件好；“君臣固守，以窥周室”，君臣一心想称霸天下；任用商鞅变法，对内制定法律制度，致力于农耕纺织，修建防守和作战工具，政治、经济、军事都有发展；对外使用连横政策，使诸侯争斗。补充知识点，连横是秦国离间六国，使它们各自与秦国联合，各个击破的策略。可以说秦孝公安内攘外，结果秦人“拱手而取西河之外”，“拱手”说明轻而易举，这是商鞅变法成果。商鞅变法推行艰难，但很彻底，让秦国走上崛起之路，是艰苦卓绝的崛起之变。一个王朝发展，仅靠一位国君不够，来看秦孝公之后几位国君的作为，看第二段。
（读第二段）“孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合纵缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约纵离横，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是纵散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。”
这一段内容长，先理解字词，关注两个通假字，“孝公既没”的“没”通“殁”，死的意思；“合纵缔交”的“纵”就是合纵之策，合纵是六国联合对抗秦国的策略。看“蒙故业”的“蒙”和“因遗策”的“因”，用对称推测法，“故业”和“遗策”相对，“蒙”和“因”意义相近，都可翻译成因袭、继承。这一段还有“因利乘便”，这个短语是并列结构，“便”就是“利”的意思，“因”也就是“乘”，可翻译成趁着。发现没，掌握这种方法，这一段很多词都能解决，比如“南取”“西举”“东割”“北收”，还有“之属”“之徒”“之伦”，“叩关而攻秦”“亡矢遗镞”“纵散约败”“追亡逐北”，这些词意思要么相近，要么相同。
再看这几个字，“谋弱秦”的“弱”，“离衡”的“离”，“伏尸百万”的“伏”，“流血漂橹”的“漂”，都是使动用法，使……弱、使……离散、使……身体倒地、使……盾牌漂浮。知识点讲过，就不赘述。来分析这一段，孝公去世后，惠文王、武王、昭襄王做了什么。“蒙故业，因遗策”，继承基业，用原来策略，“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”，继续开疆拓土。面对秦国强大攻势，诸侯怎么应对？他们采用“合纵缔交，相与为一”方式，用合纵之策相互帮助成为一体。六国有实力与秦国抗衡吗？“当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵”，以战国四君子为代表的六国领导阶层，“皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士”，才德兼备。还有六国之士，众多谋士为之出谋划策，众多策士沟通意见，众多武士指挥军队，可谓人才济济。除此之外，“以十倍之地，百万之众”，地广人多，一起“叩关而攻秦”。