师：小朋友们好，欢迎再次来到安老师的课堂，甜甜今天继续陪伴我们学习。上节课，我们学习了《弟子规》的节选内容，你还会背吗？来跟着甜甜一起背一背吧。
“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”
小朋友们，接下来就要进入今天的阅读之旅了。阅读可以给我们插上想象的翅膀，带领我们走进新的天地，还能告诉我们一些道理。在这个单元，我们读了《画杨桃》这篇文章，懂得了看问题的角度不同，结果就不一样。下面我们再来读一篇文章《好天气和坏天气》，你又会有哪些新的看法呢？读了课题，你有什么想问的吗？会提问的孩子会学习，老师把小朋友们的问题梳理了一下，我们一起来看。有的小朋友想问什么样的天气是好天气，什么样的天气是坏天气；有的小朋友想知道《好天气和坏天气》讲了一个什么故事；还有的同学特别想弄明白这个故事想告诉我们什么道理。你也有类似的疑问吗？下面就带着这些问题，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，开始吧。
师：好了，小朋友们，你们读得可真投入，相信这些生字宝宝你已经会读了，跟着老师来读一读吧。蜜饯、果脯、勤快、哇，“果脯”的“脯”声母是 f，“勤快”的“勤”是一个前鼻音。下面把这些生字再送进文章，你肯定会读得更棒。我们先来听一听课文朗读。
《好天气和坏天气》
一天，有一位老奶奶去看望她的两个儿子。她先来到大儿子家，大儿子是做蜜饯的，他门口的一大片地上正晒着各种各样的果脯呢。老奶奶看到儿子这么勤快，心里很高兴。她问大儿子：“你现在最盼望什么？”大儿子说：“我最盼望有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气，有了好天气，我的果脯就干得快啊。”
老奶奶离开的时候对大儿子说：“儿子，我和你一起盼望有太阳的好天气。”老奶奶又去了小儿子家，小儿子是做雨伞的，他正在家里忙着。老奶奶问小儿子：“你最盼望什么？”小儿子说：“我最盼望下雨的好天气，最害怕有太阳的坏天气。有了天天下雨的好天气，我的伞就好卖了。”老奶奶回家以后不知道怎么办才好，坐在门口哭。一位老爷爷问她：“你为什么哭啊？”老奶奶说：“下雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了。大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。”老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你可以倒过来想啊，晴天是好天气，晒果脯的大儿子会高兴；下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。”老奶奶想了想，一下子高兴起来了，她说：“对啊，不管是晴天还是下雨天，反正有一个儿子会高兴，每天都是好天气呢。”
师：小朋友们，课文已经读了两遍，我相信读题时的疑惑，很多小朋友都有了自己的看法。下面请小朋友们再次默读课文，想一想这篇课文讲了一个什么故事呢。开始读吧，瞧你们聚精会神的样子，肯定完成了自学任务。读了课文，我们知道有位老奶奶，她有两个儿子，他们分别是做什么的呢？
生：大儿子是做蜜饯的，小儿子是做雨伞的。
师：蜜饯是指用浓糖浆浸渍的果品。果脯指的是用桃、杏、枣等水果加糖或者蜂蜜制作而成的食品。果脯和蜜饯的意思差不多，小朋友们你们肯定都吃过，瞧，有的小朋友口水都要流出来了，快点擦擦口水，让我们再来读读这两个甜蜜蜜的词语吧。大儿子可真勤快，每天都要晒果脯，所以他盼望的天气是？
生：是的，是晴天的好天气。
师：下面跟老师合作着读一读。老师来读老奶奶的话，你们来读大儿子的话，就是变红的部分。
师：他问大儿子：“你现在最盼望什么？”
生：我最盼望有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气。有了好天气，我的果脯就干得快呀。
师：儿子，我和你一起盼望有太阳的好天气。那做雨伞的小儿子也是这样想的吗？咱们继续配合着来读一读。
师：老奶奶问小儿子：“你最盼望什么？”
生：我最盼望下雨的好天气，最害怕有太阳的坏天气，有了天天下雨的好天气，我的伞就好卖了诶。
师：小朋友们，读到这里你发现了什么？
生：我发现他们认为的好天气不一样，一个认为有太阳的是好天气，一个认为下雨的是好天气。
师：是两个儿子认为的好天气恰恰相反。难怪老奶奶坐在门口哭了呢。老奶奶又是怎么说的呢？