师：同学们，大家好。著名物理学家爱因斯坦曾说过，想象力比知识更重要。今天，我们将走进第五单元，走进想象的世界，感受想象的神奇。大家还可以发挥想象写故事，创造自己的想象世界。带上好奇心，开始我们的想象之旅吧。第一站，我们来到茫茫宇宙。跟着老师读一读课题，第16课《宇宙的另一边》。读了课题，好奇的小朋友心中肯定有许多小问号，来听一听。宇宙的另一边是什么样的？宇宙的另一边有人吗？在宇宙的另一边，人们是怎样生活的？在宇宙的另一边有什么神奇的事物吗？让我们带着心中的好奇走进课文一探究竟。请同学们翻开课本，自由朗读课文，边读边圈出生字词，标出自然段序号。
这篇课文一共有12个自然段，大家标对了吗？文中的生字词会读吗？跟着老师一起来读一读：宇宙、流淌、秘密、思绪、气喘吁吁、一栋房子、一篇习作。在这些生字中，“躺、动”是后鼻音，要读到位，请大家再读一读这两个字。第二行的第一个词语“气喘吁吁”是AABC式词语，像这样的词语还能说几个吗？老师写了三个，我们一起来读一读：千里迢迢、兴致勃勃、小心翼翼。词语会读了，下面的句子能读好吗？跟着小老师一起来读一读。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”“我有些尴尬，我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，我的思绪在茫茫宇宙中穿梭，我要去拜访宇宙另一边的那个我。”
夜晚，我趴在窗台，看着浩瀚的星空，思绪在茫茫宇宙中穿梭。这神秘的宇宙另一边到底藏着什么秘密呢？请同学们默读课文，边读边思考，哪句话告诉我们宇宙的秘密？找到了哪句话？
生：我从课文第二自然段的第一句话中读到了宇宙另一边的秘密。“星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影。”
师：原来宇宙的秘密是宇宙的另一边是这一边的倒影。倒影是什么？能联系生活说一说吗？
生：我见过倒影。走在小河边，我常常看见柳树、荷花、荷叶的影子投射在河面上，影子就是倒影。
师：倒影就是倒立的影子。带着对倒影的理解，和老师一起来读一读这句话：“星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影。”在宇宙的另一边有哪些倒影呢？请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，去文中找一找，找到了哪些倒影？
生：老师，我用圈画关键词的方法找到了宇宙另一边的倒影。在第三自然段中，作者写道，当宇宙这一边的我拿出作业本时，宇宙另一边的我正放回作业本。当宇宙这一边的我爬楼梯时，宇宙另一边的我正下楼，这些动作正好是相反的呢。
师：读得认真又仔细，圈画关键词的方法用得很巧妙，大家也能学习这种方法，继续找一找宇宙另一边的倒影吗？
生：老师，我也找到了宇宙另一边的倒影。大家看第四自然段中说宇宙的这一边冬天下雪，宇宙的另一边夏天下雪；宇宙的这一边，太阳从东边升起，宇宙的另一边，太阳从西边升起。第五自然段中又写道，宇宙的这一边，石头没有生命，宇宙的另一边，石头可以像花朵一样开放，像人一样行走。第六和第七自然段还有宇宙另一边的倒影：在宇宙的这一边，早上我出门向左走，宇宙另一边的我向右走；在宇宙的这一边，第一节课是语文课，在宇宙的另一边是数学课。
师：同学们都是会读书的孩子。宇宙的另一边是这一边的倒影，作者列举了这些想象，宇宙的另一边深深地吸引了我们。你看，夜悄悄降临了，看到了什么？
生：我看见了数不清的星星在天空中一闪一闪的。我看到了一个和我一般大的小男孩正趴在窗台上好奇地望着浩瀚的星空，他的思绪已经飞向了茫茫宇宙中。
师：夜空、星光，还有一个好奇的“我”正在探索宇宙的秘密。在宇宙的另一边到底有多神奇？请同学们默读第二至第五自然段，边读边在认为神奇的地方画一画。宇宙的另一边，哪里让你觉得最神奇？
生：在宇宙的另一边，有着和宇宙这一边一样的城市，一样的街道，一样的房子，房子里还有个一样的孩子。在宇宙的另一边也有繁华的城市，车水马龙，热闹的街市上人来人往，也有像我一样的小学生，爱读书爱幻想，真是太有趣了。
师：作者围绕人们的日常生活展开想象，在宇宙的另一边，城市、街道、房子、人都和宇宙这一边一模一样，令人惊叹。你觉得哪里最神奇？