师：同学们大家好，今天我们一起来学习第四单元的最后一篇课文——第15课《白鹅》。这个单元的主题是“作家笔下的动物”。看，这是著名漫画大师丰子恺笔下的漫画作品，画的就是他自己家院子里的白鹅。画上的白鹅在做什么呢？第一幅图中，白鹅昂首大步向前，步调从容，大模大样；第二幅图里，白鹅正准备享用美味佳肴。丰子恺的漫画寥寥几笔，就把白鹅刻画得如此传神。
丰子恺是我国著名的漫画家、书画家和散文家，在众多艺术领域都取得了杰出成就。《白鹅》这篇课文写于1946年夏天，当时丰子恺住在重庆的一座荒村里。战争时期生活条件艰苦，在苦闷的日子里，是白鹅帮他排遣烦闷，带来慰藉。在作家心中，白鹅就是一位高傲又可爱的朋友。丰子恺笔下的白鹅究竟是什么样的呢？让我们带着这个问题走进课文，一边听朗读录音，一边拿起笔圈出难读的字词。
（播放朗读录音）
师：课文读完了，生字都会读吗？“郑重”的“郑”和“引吭大叫”的“吭”，都是后鼻音；“侍候”的“侍”和“奢侈”的“侈”是翘舌音，读的时候要注意区分。同学们发现了吗？这篇课文的词语非常生动传神，而且有很多四字词语，读的时候我们要绘声绘色，这样就能读出课文语言的趣味。去掉拼音，我们再读一读：郑重、狂吠、侍候、奢侈、窥伺、厉声叫嚣、局促不安、左顾右盼、引吭大叫、一丝不苟、从容不迫。
课文里还有几个多音字，我们来认一认。这个字读“kān”，可以组词“看守”，课文里就是这个读音：“养鹅等于养狗，它也能看守门户。”它还有一个读音是“kàn”，比如“看见”。这个字读“jiǎo”，组词“角落”；还有一个读音读“jué”，组词“角色”。看看课文里这句话，到底读哪个音呢？对了，在这里读“jué”，“净角”。什么是“净角”呢？净角是京剧表演里俗称的花脸，面部化妆运用图案化的脸谱为标志，演唱风格粗壮浑厚。这个句子里还有一个多音字，在这里读“mú”，我们来读这句话，读准这些多音字：“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”
这是本课要写的生字，大多是形声字，比较好识记。“吠”这个字是会意字，大家猜猜它的意思？“吠”左边是口字旁，右边是个“犬”字，所以“吠”就是狗的叫声。你们看，仔细观察汉字的部件，发现字形和字义之间的联系，这真是学习汉字的好方法。我们来根据汉字的结构分类，这节课里左右结构的字不少，写“颇”字时要注意，左右等宽，注意笔画的穿插和避让。上下结构有三个字，写法有区别，“苟”和“昂”要做到上小下大，“餐”这个字要做到上下均等。伸出手，我们一起书空。“颇”字左右等宽，左边“皮”的最后一点和右半部分“页”的撇要注意穿插和避让，最后一笔是点。“餐”要做到上下均等，上半部分要写得紧凑，下半部分是个“食”字，第一横要写得长一些，这样就能把上半部分稳稳地拖住了。