师：同学们好，这节课我们接着学习词四首。在杭州市白堤尽头的西陵桥畔，有一座墓，正面的大理石墓碑上刻着孙中山先生亲笔题写的“巾帼英雄”四个大字。1939年，周恩来在浙江绍兴也提过这样的词：“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光。”鉴湖女侠，也就是墓的主人。那么，这究竟是一位什么样的女子，能得到这样两位伟人的赞誉？今天，我们将通过学习她的一首词《满江红》，来认识这位巾帼英雄。
作者秋瑾，字璇卿，号竞雄，东渡日本后自号鉴湖女侠，今浙江绍兴人。她幼怀大志，性格豪放，酷爱诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为，是一位杰出的革命家和妇女解放运动的先驱。1904年留学日本，加入同盟会，回国后参加起义，失败被捕牺牲。以上是关于作者的介绍，接下来我们一起读一读这首词，了解词的内容。首先，请同学们结合注释，初读诗词，感知词义。好，接下来请同学们听范读录音，在听读的时候，注意重音以及语速的把握。
满江红
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
师：刚才我们听了范读录音，现在请同学们再读全词，概括词的内容。这首词上阕回顾过往生活，下阕展望未来前途。接下来，让我们进一步走进词里。词的开篇“小住京华，早又是中秋佳节”，交代了什么？
生：交代了写作地点京华，也就是北京，以及词的写作时间中秋前后。
师：为什么是“小住”呢？
生：作者1903年5月随同丈夫入京，距离写作这首词的时候仅有几个月，所以是“小住”。
师：中秋本应是合家团圆共度佳节的美好时光，但是我们从“早又是中秋佳节”这一句，似乎感觉不到作者特别的欣喜，这是为什么呢？难道是因为景色不好吗？“为篱下黄花开遍，秋容如拭”，“黄花”是菊花的意思，“开遍”即开满，“秋容如拭”，“拭”是擦的意思，在这里，这个动词生动传神地写出了秋色的美好，秋景的澄澈。这一句的意思是篱下开满了菊花，秋天的风景更加明净美好。那么，面对如此美丽的景色，作者为什么会有这样的心情呢？在中国古代诗歌创作中，多有悲秋的传统，先秦宋玉的《九辩》中便有“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”的句子，难道作者也是为秋而悲吗？“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”，这两句写了什么？该如何理解呢？这里有一个典故，《史记·项羽本纪》记载，公元前202年，楚汉交兵时，楚军被围在垓下。项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵至乌江自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。那么作者在这里引用这个典故有什么作用？其实我们还要结合创作背景来分析。
这首词是秋瑾在1903年中秋节的抒怀之作。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业。在她眼里，她的丈夫王廷钧是一个纨绔子弟，自1896年结婚以来，她的婚姻生活并不幸福。这首词反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕，被封建观念束缚的苦闷和欲展雄心壮志的决心。由背景可知，“四面歌残终破楚”写的是当时的国家局势，“八年风味徒思浙”则写的是她本人的身世之感。所以值此中秋佳节，国事家事交织，心情苦闷，感慨万端。面对国家局势和个人处境，作者发出了怎样的感慨呢？
生：“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑”。“蛾眉”在这里借指女子，“苦”与“强”两个字，充分写出了作者不甘心受到各种束缚，极不屑作为女儿身的心理。18岁时，作者与湖南绅士王廷钧结婚。王廷钧家境优厚，希望秋瑾能做一个相夫教子的贵妇人，而作者并不满足于这种生活，并且以此为苦。“殊”是很、甚的意思，“未屑”是不屑，“殊未屑”更是豪放之语，表现作者很不屑做一个养尊处优的女子，以及她与传统决裂的勇气和决心，报效国家的强烈愿望。
师：徐自华在《鉴湖女侠秋瑾墓表》中曾写道，秋瑾曾言：“人生处世，当匡济艰危，以吐抱负，宁能米盐琐屑终其身乎？”从这里我们也不难看出，秋瑾极不愿束缚于柴米油盐等家庭琐事之中，以及她匡济艰危的远大抱负。接下来我们齐读词的下阕，说一说下阕中哪几句承接上阕，尽显豪迈之气。首先，请同学们跟着我一起把下阕读一读。
生：身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热，俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿。
师：下阕中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，承接上阕，尽显豪迈之气。这几句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健。通过身与心的比衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的气概。作者在另一首词《鹧鸪天》中也曾写道，“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣”。“龙泉”这里指宝剑，意思是不要说女子不能成为英杰人物，我墙上的宝剑每天夜里都在发出响声，同样发出了女子也可以有所作为的呐喊，表现了她以身许国的决心。在下阕，除了读出作者的豪迈之气，还能读出什么情感？