师：同学们，你们好。通过上一节课的学习，我们知道铅笔实现了很多美好的愿望，还收获了有关想象的妙招和表达的妙招。今天，我们一起学习另一篇有趣的习作例文《尾巴它有一只猫》。尾巴怎么会有一只猫呢？难道不是猫有一只尾巴吗？真是不可思议。那么，比一比，哪个题目更吸引你？我们听听这位同学怎么说。
生：我只听说过猫有尾巴，“尾巴它有一只猫”，怎么能有一只猫呢？我一看到这个题目就想赶紧往下读。
师：看来，与众不同的题目能让习作先声夺人。这个题目真有意思。读完了这个有趣的题目，我们一起来听读习作例文，看看故事里都有哪些与众不同、有趣的想法。
（老师读习作例文）
师：同学们，听读完习作例文，你发现了哪些有趣的想法？来听听这位同学的分享。
生：我觉得第三自然段很有趣，尾巴说：“无论它干什么，猫都听我的话，都跟在我身边。”难道不是尾巴跟在猫的身后吗？尾巴的想法真是太有趣了。我觉得第五自然段也有类似的想法，尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”一读到这里我就忍不住想笑。
师：的确如此，这样的想法读起来非常有意思。你们发现了吗？这些有趣的想法都有一个共同点，用上我们上节课学过的方法，一起来读读例文旁边的批注吧。像这样反方向去想象，尾巴就能有一只猫了。反方向想象是不是很大胆，很新奇？原来这不仅是一条有趣的尾巴，同学们，在你的眼里，它还是一条怎样的尾巴呢？让我们听听下一位同学的分享。
生：我发现这条尾巴很善于思考，喜欢提问，它一连提了两个问题。
师：我也觉得这条尾巴很善于思考，它为了能说服别人，还举例证明它的想象很有趣。这两位同学有着相同的观点，但是角度却不相同，还有同学有新的想法吗？让我们听听这位同学的回答。
生：我觉得这条尾巴给我带来了感动，我们是爸爸妈妈的尾巴，爸爸妈妈也是我们的尾巴，我们拥有爸爸妈妈，爸爸妈妈也拥有着我们。
师：这位同学的分享像春日里的一缕阳光，给我们带来了温暖。是的，爸爸妈妈爱着我们，我们也爱着爸爸妈妈。彼此之间的拥有是相互的，爱也是相互的。像尾巴这样反方向想象，有时能让我们会心一笑，有时能让我们为之感动，这就是反方向想象的奇妙之处。接下来，让我们一起走进一个有趣的地方——颠倒村。瞧，颠倒村的村长来了，让我们听听他都说了什么。
（村长的话）
师：同学们准备好了吗？接下来就让我们一起进入第一轮挑战，当你看到“尾巴它有一只猫”的时候，你能仿照着说一说吗？
生：嘴巴说：“我有一只猫，我要吃什么、不吃什么，猫都乖乖听我指挥。”
师：这时狗的尾巴听到了，它是怎么想的呢？
生：尾巴说：“我有一只狗。”
师：你发现了吗？把原来的关系倒过来，反方向去想一想，一切都变得不一样了。继续反着想，会发生什么呢？
生：池塘里有条小鱼儿听见了，兴奋地说：“哎呀，鱼儿它有一个小池塘。”如果我是那条小鱼，我会非常高兴。池塘边的一片树叶听到了，乐滋滋地说：“对，我这片树叶有一棵大树呀。”大树摇摇树枝，恍然大悟：“我这棵大树有一片肥沃的土壤啊。”
师：同学们，你们的想象仿佛打开了一扇大门，让我们看到了一个奇妙的世界。我们已经顺利完成了第一轮挑战，接下来让我们进入第二轮挑战。当四处游荡的风变成了喜欢睡觉的风，世界会变成什么样呢？当你看到“极速蜗牛”这个题目的时候，是不是特别感兴趣？因为它改变了你头脑中磨蹭蜗牛的印象。你能试着说一说这样的题目吗？