师：同学们好，很高兴能和大家荧屏相约，共叙语文。今天我们要学习四年级下册第五单元习作。上课前，请同学们准备好书本文具，集中注意力，多思考，保持抬头挺胸的写字姿势。
这节课我们的学习目标是能根据所学方法修改自己的习作。老师带来一句名言：“文章不是写出来的，而是改出来的。”鲁迅先生告诉我们，反复修改习作，经过推敲会让文章更生动形象，给人美的享受。
今天，我们继续走进第五单元习作，回顾习作要求并修改作文。上节课我们知道，习作要求按游览顺序写一个地方，写清游览过程，景点转换使用过渡句，重点写出印象深刻景物的特点。老师列了个评价表，我们根据它来评价小瑞同学的习作。
小瑞的习作：“听说广州新建的空中步道开放游览了，趁五一放假，我和爸爸妈妈迫不及待地去了那里游玩。我们从越秀公园北门进入了空中步道。这条路之所以叫空中步道，是因为它建在半空最高处，离地面有差不多 20 米，在钢筋步道的细孔下，我们能清楚地看到脚下风景。我们运气特别好，遇上了工作人员进行喷雾调试，随着机器的开启，高高的天桥上一下子变得烟雾弥漫。难怪这条步道又被称为云道呢。我们沿着栈道，一边观赏美景，一边往前走，很快来到了绿湖公园的聚芳园。一走进聚芳园的大门，我就闻到了花香，花坛里盛开着五颜六色的花，红的似火，粉的如霞，白的胜雪，黄的赛金，美丽极了。花香引来了许多小蜜蜂忙着采花蜜，还有一只只小黄蝶在花丛中飞舞，就像一片片金黄色的落叶。不知不觉，我们就走到了聚芳园出口，空中步道串联起了几座主题公园，这里风景优美，空气清新，真是一个引人入胜的好地方。”
师：看完小瑞的习作，大家知道他的游览顺序吗？
生：先去越秀公园北门，进入空中步道，然后去聚芳园，最后从聚芳园离开。
师：对，重点写了哪里呢？
生：空中步道和聚芳园。
师：“进入、沿着、来到、走到”这样的过渡词语用得很好。看看评价表，按游览顺序写、印象深刻的景物重点写、景物转换使用过渡句，这三个方面可以给小瑞打五颗星。那第四项，小瑞写出景物的特点了吗？我们先看聚芳园这个片段，大家觉得写得怎么样？
生：乍一看好像不错，抓住多种颜色写花的美丽，从花到蜜蜂再到蝴蝶，很有趣。
师：但大家真去过聚芳园吗？这段文字写出它的特点了吗？放在写云台花园或越秀公园的文章里好像也行。这就是很多同学写景容易出现的问题，我们要按顺序、从不同角度写，前提是抓住这个地方有代表性的景物。小瑞听了建议，再次走进聚芳园，认真观察思考后，写下这段文字。
小瑞修改后的片段：“聚芳园坐落在麓湖公园里，是一座非常清幽的小园子，湛蓝的天空上飘着朵朵白云，一棵棵笔直的马尾松在天空下静静地生长着，走在围着绿湖修成的栈道上，沁人心脾的花香从四面八方扑鼻而来，周围偶尔传来几声鸟叫，却有‘鸟鸣山更幽’的意境。一阵风吹来，湖面波光粼粼，湖里的小鱼悠闲自在地游来游去。这里没有高楼大厦的遮挡，没有各种机器的轰鸣，真是难得一见的世外桃源。”
师：我们来找找，小瑞写了哪些景物？
生：湛蓝的天空、悠悠飘荡的白云、静静生长的马尾松、围湖的栈道、波光粼粼的湖面、游来游去的小鱼。