师：同学们好，上节课我们交流了找书读的方法，理解了书籍对人类发展、个人成长的重要性。这节课我们继续学习，请看“词句段运用”。第二题，请先自己读一读题目要求。
下面请同学们自己读一读这5句话，思考哪些句子在讲一个意思，哪些句子是在总述并提示主要意思。
生：第一句和第三句都在讲阅读是什么，其中第一句以设问的形式总述阅读是吸收。第二句和第五句都在讲写作是什么，其中第五句总述写作是表达，第四句和其他几句都有联系，阐述了阅读和写作的关系。
师：这位同学分析得很仔细，现在你能根据分析给这5个句子排序吗？
生：我排列的顺序是14253。我这样排序是因为第一句和第三句都在讲阅读，第一句是总述，第三句是具体说明，所以第一句排在第三句的前面。第五句和第二句都在讲写作，第五句是总述，第二句是具体说明，所以第五句排在第二句的前面。而第四句中“阅读和写作”这几个字提示要先排列阅读的句子，再排列写作的句子。所以第一句和第三句排在第五句和第二句的前面，第四句是整段话的总结，排在最后面。
师：你的排序逻辑清晰，思路正确。从这几句话我们可以知道，阅读是吸收营养，是知识的积累；写作是表达，是对积累知识的运用。下面就请同学们读一读这段排序后的话，再抄写下来。抄写时请注意行款整齐，要有一定的书写速度。
（一位同学抄写好了这段话）
师：这位同学书写美观工整，提笔即练字，相信同学们坚持认真书写，就能写出一手好字。说到写字，就不得不说我国传统文化的精髓——书法。下面我们走进“书写提示”，欣赏著名书法家欧阳询的《九成宫醴泉铭》。课前我们请同学搜集关于欧阳询及《九成宫醴泉铭》的资料，你有哪些信息想和大家分享呢？
生：欧阳询是中国书法史上第一位以楷书著称于世的大书法家，其字体被称为欧体。
生：《九成宫醴泉铭》是唐贞观六年由魏征撰文，欧阳询书写而成的楷书书法作品，是欧体楷书的典范。
师：同学们说得不错，老师也带来了一些资料，我们一起来看看。欧阳询，潭州临湘人，初唐著名的书法家，与虞世南、褚遂良、薛稷并称“初唐四大家”。《九成宫醴泉铭》叙述了九成宫的来历及其建筑的雄伟壮观，介绍了宫内发现醴泉的经过，被誉为“天下第一铭”。下面请同学们默读书写提示的内容，一边读一边画出描写欧阳询用笔和结构特点的词语。
（请一位同学回答）
师：我们来看看这位同学找到了哪些词语？这些词语精炼地概括了欧阳询楷书的特点，请同学们对照《九成宫醴泉铭》碑帖说一说你对这些词语的理解。
生：我发现欧阳询的楷书刚劲内秀，笔势连贯，给人平正端庄之感。碑帖中的字穿插巧妙，错落有致，又让人觉得险劲生动。
生：我注意到碑帖中同样的笔画在不同的字中姿态各异，例如“工”字的第一笔点起笔有力，插入下面的横撇中，为整个字奠定了刚劲挺拔的基调。而“之”字的第一笔点，虽然形态很小，却笔画饱满，很有精神，有画龙点睛之妙。再看“池沼”等字中的三点水，各点形态不一，富有动感且相互呼应。所以说欧阳询的楷书笔力刚劲，点画的起收及转折处一丝不苟。
师：两位同学通过仔细观察，了解了欧阳询书法的用笔及结构特点。欧阳询的书法具有平正端庄、险劲生动的艺术风格。《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作品，同学们如果能够亲手临摹这一作品的话，就更能感受到它的特点和魅力了。下面我们来学习“日积月累”，在本单元“古人谈读书”一文中，我们学习了宋代理学家朱熹对读书的看法。下面我们来学习他的两首古诗，进一步体会他对读书的思考。请自由朗读《观书有感》，找出不认识的字、不懂的词，先猜一猜它的含义。