师：同学们大家好，欢迎进入四年级统编版语文第二单元口语交际的学习。上课前，我们先来玩个小游戏——“机器人猜猜猜”。通过本单元学习，我们认识了很多科学技术，机器人也是一种高新科技产品。那你们能猜出这些机器人都有什么功能吗？大家知道这个机器人有什么作用吗？它可是餐厅的好帮手——送餐机器人。这部机器人又能做什么呢？你们可能在商场、车站见到过它的身影，它就是引路机器人。
这个机器人大家应该都很熟悉了，它可是做家务的小能手，家里的地板清洁全靠它，它就是扫地机器人。这个机器人长得可真可爱，小朋友们都喜欢它，它可以给我们唱歌、讲故事、聊天，它就是陪读机器人。老师通过看新闻，还了解到机器人原来还能帮人类做手术、采矿，甚至还能在冬奥会上当大厨呢。
这些机器人都在见证着我国的科技发展。我们要是想了解更多祖国科学技术的进展，就得多多关注新闻。如何把自己感兴趣的新闻说给别人听呢？今天这节口语交际课，我们就来学学如何说新闻，看看谁是说新闻的小达人。请同学们翻开书本29页，找一找这节口语交际课的学习任务和要求是什么？让我们按下暂停键，一起来找一找吧。
师：同学们，你们找到了吗？这次口语交际的任务是什么？
生：任务有两个要点，一说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容；二说自己对这则新闻的看法。
师：书本右下方的小贴士还提醒我们，要准确传达信息，清楚连贯地讲述。这是四年二班的小月同学从网站上搜来的一则新闻。我们一边看看这则新闻的内容，一边听听小月的分享吧。
我国首次火星探测任务着陆火星圆满成功。2021年5月15日，记者从国家航天局获悉，祝融号火星车顺利发回遥测信号。科研团队根据祝融号火星车发回遥测信号，确认今日天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
师：同学们，听完小月的分享，你们有什么感觉呢？
生：小月的分享听起来就像在读稿子一样。
师：对，像小月这样照着新闻稿读出来，使用的是书面语，而且语言形式比较严肃，这叫播新闻。怎样才是说新闻呢？将你听到的或者看到的新闻用自己的语言表达，和别人交流，这就叫说新闻。
知道了什么是说新闻，让我们尝试着也来说一说小月找到的这则新闻。说之前，老师给你们一些温馨提示，我们可以提前借用小卡片，把新闻的关键信息梳理好。说新闻时，我们要说清楚新闻的主题、新闻的来源、新闻事件发生的时间，新闻讲述了什么事件。我们试着把新闻的相关信息记录在小卡片上吧。
新闻的主题是我国首次火星探测任务圆满成功，新闻的来源是央视新闻，新闻发生的时间是2021年5月15日。新闻讲述的事件是祝融号火星车发回遥测信号，科研团队根据遥测信号确认天问一号着陆巡视器成功在火星着陆，这是我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。把这些信息梳理出来后，让我们尝试说一说这则新闻，让我们来到四年二班，听听他们是怎么交流这则新闻的。在听新闻前，老师提醒大家，我们要认真聆听，听完后给发言的同学提出建议或者发表你对新闻的看法。
生：大家好，2021年5月15日，我在手机上看到这样一则新闻，之前祝融号火星车发回遥测信号，科研团队根据遥测信号确认什么一号天文、一号着陆巡视器在火星着陆，这代表着我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。以上就是我想要交流的新闻，谢谢大家。
师：听完小明的新闻，你们觉得他说的怎么样？
生1：小明在说新闻来源时，只说是从手机上看到的，没有说清楚这则新闻是在哪个具体的新闻平台上看到的。
生2：在说新闻发生的时间时，他说是之前发生的，并没有讲清楚新闻发生的详细时间，像这样的表述都是不够清楚准确的。
生3：小明在说新闻时，由于对新闻内容不熟悉，有一处说得不够流利。除此之外，他只向大家述说了新闻事件，并没有表达自己对新闻的看法。
师：同学们在讲新闻的时候，我们要注意把新闻的关键信息说准确、清楚、连贯地讲述，还要加上自己对新闻的看法。小明听取了大家的意见，决定再次挑战，我们再来听听吧。
生：2021年5月15日，我在央视新闻上看到了这样一则新闻，5月15日，也就是今天，祝融号火星车发回遥测信号。科研团队根据遥测信号确认天问一号巡视器在火星着陆，这代表着我国第一次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。这可真是个振奋人心的好消息。听完这则新闻，我为祖国航天领域的研究人员们感到骄傲和自豪，我是一个航天迷，我要好好读书，争取以后也能为祖国的航天事业添砖加瓦。以上就是我想要交流的新闻，谢谢大家。