师：亲爱的小朋友们，你们好！很高兴能和你们共同学习。请小朋友们准备好语文书、田字本、铅笔和橡皮，我们开始上课。
今天我们继续学习第十课《端午粽》。这节课我们要完成三个学习目标：
一、能认识“分、袋、知、据、念”五个字，会写“分、豆”两个字；
二、能读好课文中的长句子；
三、初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗和来历。
小朋友们，请拿出铅笔和田字本。李老师先考考你们——我们一起写一写：读拼音，写汉字。注意不要看课本哦。
（学生书写）
师：小朋友们，你们写好了吗？对照一下，相信你们写得一定很准确。跟着李老师把这些词语读一读：节日、叶子、大米。真好！
现在我们来玩一个小游戏：你们看，这些小粽子遇到了难题，它们找不到自己的好朋友了，我们来帮帮它们吧！
青青的——叶子，青青的；
白白的——大米，白白的；
红红的——豆子，红红的。
师：小朋友们真棒！粽子宝宝都为你们点赞了呢。
现在请把课本打开，翻到第46页，自由朗读第三自然段。注意把课本平放在桌面，伸出小手指着读。开始吧！
（学生朗读）
师：通过朗读，你知道了什么呢？我们来听听小朋友们的分享。
生：我从这个自然段知道了外婆包的粽子花样很多，除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
师：你了解了粽子的种类，真棒！再听听这位小朋友的分享。
生：在这一段中，我读到外婆做的粽子不仅是给我们吃的，还会送给邻居们。外婆是个乐于分享的人，我要向外婆学习。
师：你真是个会读书的孩子，我们也要向你学习！
小朋友们，这个自然段里也有一个长句子。还记得上节课我们是怎么读长句子的吗？
是的，可以加上停顿符号。比如：“我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去，分给邻居吃。”请你们自己试着读一读。
在这句话中，还有一个需要识记的生字——“袋”。跟着李老师读一读：带回去、带走。我们生活中还有“飘带、皮带、海带”，这些词语里都有“带”字。请大家读一读，记住它们。
小朋友们，这句话中还藏着一个叠词，你们找到了吗？
对，就是“美滋滋”。拿出铅笔，把它圈出来。像“美滋滋”这样的词语，你还知道哪些呢？
生：我还知道“喜洋洋、乐呵呵、笑哈哈”。
师：你真是一个会积累的孩子！接下来，让我们带着“美滋滋”的心情，跟着这位小朋友一起读这段话。
生（朗读）：外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去，分给邻居吃。
师：长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
这段话中还有三个生字——“知、据、念”。你有什么好方法记住它们呢？
我们还可以用熟字组词的方法来记。请跟李老师读一读：
知道、知识；
据说、根据；
纪念、思念。
记住了这三个字，相信你们能把这段话读得更好。自己再读一读吧！
师：课前李老师请大家找一找有关端午节或粽子的故事，你们找到了吗？先自己说一说，我们再一起来分享。