师：上课了，快坐好，书本文具放桌角，腰挺直，头摆正，脚放平，真精神。同学们爱听故事吗？今天老师带来了4个故事，进入快乐猜猜环节，仔细看拼图，猜一猜是什么故事，看谁猜得又快又准。瞧，第一块拼图出现了，有一只小猪，又来了一只，你猜出来了吗？原来是经典故事《三只小猪》。下一个故事来了，看，一只兔子身后跟着一只乌龟，这是传统寓言故事《龟兔赛跑》，你猜对了吗？哇，这披着混天绫、蹬着风火轮的小子，对啦，是威武的哪吒，这本书就是《哪吒闹海》。还有最后一个，一只大猴子，又来了一群小猴子，你猜出来了吗？原来是经典故事《猴子捞月》，老师相信你们一定都猜对了。
同学们，除了听故事，平时喜欢读书吗？很多同学会说喜欢。那就让我们一起来找一找读书的好方法。这节课我们要了解课外阅读的基本途径，和大人一起阅读，感受阅读的快乐，还要和大家分享课外阅读的成果。同学们平时是自己读书吗？有的同学会说，认的字不多，得跟大人一起读。你们看，小朋友丽丽正和爸爸妈妈读书，他们是怎么读的呢？他们坐在一起，妈妈读一句，丽丽跟着读一句，有不认识的字就马上问爸爸。有了他们的帮助，丽丽也能读书了，她高兴地说：“我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。”同学们，你又是怎样和大人一起读的呢？我们来听听这三位同学是怎么说的。
生1：每天晚上我都和爸爸一起读故事书，他读一句我就看一句，我读了很多有趣的故事呢。
生2：我喜欢和妈妈分角色读，我读兔宝宝，妈妈读兔妈妈，可有趣了。有时读书还可以互相提问，比如兔妈妈把家搬到哪儿去了？谁来帮忙？兔宝宝呢？
生3：我是丽丽，我有时和妈妈一起读故事，妈妈读一页，我来听；我读一页，妈妈听，可有趣了。
师：同学们，课本里“和大人一起读”，是一个与小兔有关的故事，这是我们第一次学习“和大人一起读”，今天就和老师一起读吧。请跟着老师这样做，打开语文书，翻到故事页，身坐正，脚放平，双手拿书向外倾。老师读到哪，你的眼睛就看到哪，可以轻声跟着读。准备好了吗？我们开始吧。
“小白兔和小灰兔、老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔，小灰兔收下了，说：‘谢谢您。’
老山羊又把一车白菜送给小白兔，小白兔说：‘我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。’老山羊送给小白兔一包菜籽。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里，它不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候他看见小白兔挑着一担白菜给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：‘小白兔，你的菜是哪来的？’
小白兔说：‘是我自己种的，只有自己种，才有吃不完的菜。’”
读了故事，老师来考考你，谁帮助老山羊收白菜？
生：老师，我知道，小白兔和小灰兔来帮助老山羊收白菜。
师：和你的答案一样吗？为了表示感谢，老山羊送给小白兔和小灰兔各一车白菜。小白兔为什么不要白菜呢？你也来想一想吧。
生：小白兔不要白菜，要了菜籽，因为他想自己种白菜。
师：读了这个故事，你知道了什么？
生：我知道了，自己动手种菜才有吃不完的菜。
师：这个故事告诉我们，只要劳动就会有收获，劳动最光荣。同学们，和大人一起读书，这里的大人可以是爸爸妈妈、老师这些长辈，也可以是哥哥姐姐。找到了阅读的伙伴，我们就可以一起读书，分享阅读的收获啦。悦悦读了很多书，会讲很多故事，同学们都叫他“故事大王”。你也读了很多书，有没有想过把自己最感兴趣的故事讲给大家听呢？谁是家里最会讲故事的人？我们班很多同学都说妈妈是最会讲故事的人。妈妈是怎样讲故事的呢？妈妈对故事总是很熟悉，她模仿主人公说话，还有丰富的表情和动作，对吗？妈妈可真厉害呀，看来只要大胆尝试，你也可以讲好故事，期待你也成为“故事大王”。除了讲故事，读了书还可以怎样分享呢？我们来听听这些同学是怎么说的吧。