师：亲爱的同学们，上课前请大家做好课前准备，拿出语文书、生字本、铅笔、橡皮，以端正的学习态度开启今天的学习之旅。准备好了，我们就开始上课。这节课我们继续学习第四单元课文 11《彩虹》。先来看看今天的学习目标：一是认识“兴、照、镜”三个生字，会写“高、兴”两个字；二是读懂读好第三自然段多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，读出问句的语气；三是能从文中提取明显信息，感受文中“我”纯真的想象，体会关心家人的美好情感。
上节课我们学习了本课的生字，现在跟老师一起玩彩虹桥小游戏，把它们拼读好。
师：h - ong - Hong。
生：做。
师：g - āo - 高。t - i - ti。z - ǐ - 洒。t - iāo - 挑。x - ǐ - 洗。j - ìng - 静。n - á - 拿。zh - ào - 照。q - iān - 千。q - ún - 群。同学们，都读准了吗？老师把赞美的大拇指送给你们。现在这些生字宝宝去掉了拼音，还认识吗？赶紧把它们读准，送上彩虹桥。
生：交。做。撒。jìng。荀。Hong。挑。tā。zhào。
师：这些长句子还记得怎么读吗？读准一句，就能获得一张彩虹贴纸，快来挑战吧。“雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”
（学生读句子）
师：同学们可真厉害，把长句子读好了。现在把长句子送回到课文里，大家一起读一读。
（学生读课文）
师：11. 彩虹。雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它走到桥上把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田啦，你高兴吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了高兴吗？文中的“我”最想把奇思妙想告诉谁，请在文中圈出来。
生：小姑娘把奇思妙想告诉了爸爸、妈妈还有哥哥。
师：注意，这些都是对家人的称呼，要读轻声。请跟老师读好这几个长句子。“爸爸，你那把浇花用的水壶呢？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？”同学们，读好了长句子，现在请你来读一读第三自然段。“妈妈，你梳头用的那面镜子，如果我拿着它走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？”同学们，第三自然段中还有“兴、照、镜”三个生字让我们认识。先看“兴”字，可以组词“兴趣、高兴”等等，“兴”字还能用来造句呢。你瞧，“今天去郊外春游，我非常高兴。”
师：再看“照”字，“照”字是什么偏旁呢？就是四点底，四点底的字还有这些，“煮、蒸、热、熟”等等，我们还能给“照”字组词呢，比如“光照、照亮”等等。
师：请你再看“镜”字，“镜”的偏旁是什么？就是金字旁，金字旁的字还有这些呢，“银、铁、铜”等等。金字旁的字通常跟金属有关，古时候的镜子就是用金属制成的，所以“镜”字是金字旁。我们还能给“镜”字组词，你看“眼镜、镜头”，“镜子”是轻声词。瞧，这就是镜子。怎么样的镜子？梳头用的那面镜子。谁的镜子呢？妈妈，你梳头用的那面镜子。同学们，读好长句，我们拆分每个部分，把每部分都读好，还要注意句末的疑问语气，声调要上扬，请跟老师一起读。“妈妈，你梳头用的那面镜子呢。”同学们，那这句话你会读吗？请自己读一读，现在跟老师一起读。“我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？”同学们读这句话要注意些什么呢？