师：同学们，上节课我们总结了报纸、广播、电视、网络这四种媒介的特点。报纸覆盖面广，发行对象明确，携带方便，可随时随地接收信息；广播覆盖面广、速度快、对象广泛，但当下听众不多，虽声情并茂，但信息稍纵即逝、不好保存；电视覆盖面广、速度快、对象广泛，有图有声，不过信息同样稍纵即逝、不易保存；网络覆盖面极广，时间同步，受众几乎面向所有人，形式多样、内容丰富，有了智能手机后，网络设备携带方便、信息易保存，且传播媒介不再是单向延时，而是双向实时沟通。
这节课，我们根据这些媒介特点分析身边具体示例，并学以致用，依据不同媒介特点撰写相关文稿。接下来进入本节课第二版块“立足脚下”，即发现研究身边的媒介。
首先看报纸，以学校校报为例，校报覆盖面由广变小，周期变长。比如图片展示的这份校报，只面向单个学校师生，半年出版一次，基本无新闻报纸的时效性。和一般报纸相比，它发行对象仍明确，携带方便特点也存在，但缺点更明显。观察其栏目，“百年直信，砥砺奋进，既往维新”“筑缘百年，铸就辉煌，共赴华章”这两个栏目围绕学校大事展开；“文明校园，缤纷画卷、多彩生活”“赛场风云，精彩纷呈，共同提升”主要介绍学校音体美等活动；“团校学习研习红色精神血脉”“团学活动进展，学子别样风采”跟团委有关，面向广大团员；“初中风采传承文化，心系家国”说明学校有初中和高中，这是给初中同学开的版面；“阅微新语，腹有诗书，美文共赏”是留给阅微文学社的文艺板块。总体而言，这份校报发行对象限于本校师生，内容多为学校大事记录，缺乏时效性。
接着分析广播。当今社会，广播电台处于弱势地位，除私家车载广播外，生活中很少有人听广播。我们来听一位主播说说广播现状。
主播：有人听广播了。为何还有广播电台？现在虽很少有人听广播，但广播电台依然存在。广播电台是内容生产的媒体，广播只是传播渠道。对很多老百姓来说，互联网传播广泛，广播电台很多新闻资讯类内容大多通过网络传播，影响力更强。当然，有些地方不重视网络传播，那是意识问题。像中央人民广播电台等中央媒体，就非常重视网络渠道。另外，广播并未完全消失，对城市私家车车主来说，很多人仍听广播，能收听各种资讯和节目，广播电台影响力依旧很大。毕竟它是国家正规媒体，稿件审核、内容把关比一些自媒体严谨，尤其涉及负面内容时。所以广播电台不会消亡，就像传统商超，虽很多人网购，但它依然存在，只是换了购买渠道。而且广播电台在危机、灾难时刻能发挥很大作用，因为它用的是卫星通信系统，网络不行时也能收听广播。你现在还收听广播吗？通过哪些渠道收听呢？
回到学校广播，其地位同样下降，覆盖面变窄，速度快，但对象受众更狭窄。校报还面向老师，而学校广播内容大多是通知，只有范监广播有点声情并茂，信息也稍纵即逝。总之，学校广播基本成了发布通知的大喇叭，和一般广播电台区别很大。
再看学校电视台。它覆盖面比校报和广播大，传播速度比校报快、比广播慢。多数普通中学没有自己的电视频道，只能借助网络播放，很多时候有名无实。
最后说网络，以学校公众号为例。相比报纸、广播、电视，学校公众号覆盖面最广，面向在校师生、校友、家长及社会关注学校的人。网络媒介信息形式多样、内容丰富，但学校官方公众号较官方，以书面语为主，口语化表达少，多是学校大事记，起新闻介绍作用。不过公众号有个优点是能播放视频，比如展示的这个公众号就有专门播放视频的栏目。下面播放一段截图上的视频，分析其特点。
（视频内容：信先生勋国100周年纪念活动，全校师生缅怀革命先烈，传承爱国精神。明年，执信中学将会迎来百年校庆，执信的4个校区、两间实验学校将会在校庆前同时投入使用。陈祥报道爱中华有我。独制。改造社会之执行员，由我，独制改造社会之执行员。执信，一个英雄的名字。这段朗诵纪念的是中国近代著名政治家、革命家、思想家朱执信，1885年出生于广州番禺城内豪贤街，今广州市越秀区豪贤路。1904年官费留学日本，结识孙中山、廖仲恺等革命党人。1920年，年仅35岁的朱执信到虎门调停驻军，与东莞民军冲突时，被桂系军阀杀害。孙中山为纪念他成立了执信中学。100年后的今日，执信师生来到校园内的朱执信墓前默哀、鞠躬、敬献花篮，缅怀朱执信先生。首先，执信先生非常伟大，他所发扬的执信精神应继续由我们继承和发扬。就是执信先生的精神一直激励着我义勇果敢以求学，然后以改造未来之社会的责任担当。我们希望通过这样一个契机开展有关校史、爱国主义以及理想信念的教育，做像朱执信先生那样能为中华民族复兴做贡献的人。何勇仲介绍，明年执信即将迎来百年校庆，执信的二沙岛校区、天河校区等4个校区两所实验学校将在校庆前同时投入使用，其中，天河校区将率先招初中学生。接下来执信中学还将成立执信博物馆，并将举行校庆纪念画册制作、征集百年校庆LOGO主题曲等系列活动。广州电视记者陈祥报道。）