师：快上课了，请同学们做好课前准备。上课了，快坐好，书本文具放桌角，腰挺直，头摆正，脚放平，真精神。今天我们特别邀请到一位可爱的小伙伴跟我们一起学习，你们看他是谁呀？
生：原来是小兔子。
师：贝贝还给我们带来了礼物，一棵结满果子的苹果树，苹果又大又红，我们赶紧读准字音摘下苹果吧。
（同学们读字音摘苹果）
师：恭喜你们摘下了所有的大苹果，今天我们要跟贝贝一起学习什么呢？请跟我来读课题。四 日月水火。这节课我们要通过观察发现图画与汉字的关系，认识日月等8个生字。还要初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。贝贝蹦出来了，我们赶紧乘上时光机穿越到古时候去探险吧。嗖的一下我们到古代了，天气好热，走得我们满头大汗。你们听贝贝在说什么？
生：今天怎么这么热呀？天上挂着的这个大太阳都快把我烤糊啦。
师：同学们，你们知道太阳又叫什么吗？赶快告诉贝贝。
生：太阳也叫做日。
师：我们一起来读读这个字。
生：日。
师：走着走着，哎呦，贝贝突然被一块石头绊了一跤，我们赶快把贝贝扶起来，这个石头上面还有一个图案呢。这个图案是什么？
生：它圆圆的，好像太阳啊。
师：贝贝你真会观察，真会想象。没错，这个图案像太阳，是我们最早的“日”字，后来慢慢演变成我们今天见到的样子，这种按照事物样子创造的字就是象形字。像这样有趣的象形字在我们的书本上还有很多，快翻开书第11页找它们的身影，它们都是谁？跟着老师一起来认识一下。请你跟着老师一起指读，左手按书，右手指字，指到哪读到哪。
生：日、月、水、火、山、石、田、禾。
师：有几个字读的时候舌头要往上翘，请你再跟着老师读一读。
生：日、水、山、石。
师：相信大家都会读了。这些字最早的样子就在每张图片的右下角，看老师已经标注出来了。同学们，贝贝发现了“日”字像太阳，那你又有怎样的发现呢？
生：我发现“月”字就像一个弯弯的小月牙，它高高的挂在天上，“水”字弯弯曲曲的，像一条正在流动的小河，“火”字上面有燃烧的小火苗呀。
师：你的大眼睛可真会观察呀。“月”字像月牙，“水”字像水流，“火”字像火苗。请同学们跟着老师再读一次日月水火，另外四个字又有怎样的发现呢？
生：暑假里，我跟爸爸去爬了庐山，那里的山峰有的高，有的低，爬起来可累了。咦，这个“山”字就是山的样子，我还记得山上的石头有的大，有的小，有的圆滚滚的，跟这个“石”字长得可像了。我在乡下见过田地，跟“田”字长得一个样，田里还有成熟的禾稻，禾稻垂着头就是“禾”字的样子呀。
师：你们的发现可真精彩，古时候的这些文字就是按照事物本来的样子创造的。高山上面有石头，田地里面有禾苗，请跟老师再读一次。
生：山、石、田、禾。
师：这些都是我们生活中常见的东西，看来你们都是生活中的有心人，知道把自己在生活中见到过的事物和课文的知识联系起来，再跟老师读一次，请你左手按书，右手指字指到哪读到哪。
生：跟我读，日，红日的日；月，月亮的月；水，流水的水；火，大火的火；山，高山的山；石，石头的石；田，田地的田；禾，禾苗的禾。
师：古人根据事物的样子创造了这些文字，叫象形字，是不是很有趣呀？请大家看一个短视频。
（播放短视频）
师：看完短视频，你肯定对象形字有了更深刻的认识。象形字起源早、历史悠久，内涵丰富。你们看这么多刻有象形字的石头，我们赶紧读准字音，把石头捡起来吧。
生：日、火、水、禾、山、月、石。
师：是不是都读对了呀？给自己鼓鼓掌吧。带着这些石头，我们赶紧登上时光机准备回家喽。我们今天跟贝贝成为了好朋友，真开心。小朋友们，你知道吗？汉字也有自己的朋友，汉字朋友在一起这个组合叫词语，我们现在一起来给这些字找找朋友，快来看。第一个是“日”字，红红的太阳叫做红日，太阳刚刚升起来叫日出，太阳下山了叫日落。这个“日”字除了可以组跟太阳有关的词语，还可以组一些别的词语，比如今天又叫做今日，昨天又叫做昨日，我们的日期还可以说几月几日。这个“日”在这里是表示时间的意思，所以一个字可以有几种不同的意思，有趣吧。看“月”字。中秋节的晚上，天空中挂着一轮圆月，天上圆圆的月亮就像我们手中圆圆的月饼。如果不能和亲人在一起，这时再看到圆圆的月亮，就会更想念亲人。李白写道，举头望明月，低头思故乡。月亮有时是圆圆的，有时又是弯弯的，你看这就是弯弯的月牙。弯弯的月牙像什么？