师：同学们，大家好。今天我们一起学习六年级下册统编版语文第四单元习作，写一写自己的心愿。上课前，请同学们准备好语文书和笔记本，调整坐姿，保持专注。老师有三点小提示：认真聆听，用心思考，大胆表达。
首先，我们先来听一首歌，想想歌中的孩子有什么愿望，又为什么会有这样的愿望？
（播放歌曲）
“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，播种一颗，一颗就够了，会结出许多的太阳。一颗送给南极，一颗送给北冰洋，一颗挂在冬天，一颗挂在晚上。”
师：听出来了吗？歌中孩子的愿望是什么？
生：种太阳！
师：他为什么会有这样的愿望呢？
生：让世界每一个角落都布满阳光。
师：多么美好的愿望！今天，我们就一起打开心扉，写一写自己的心愿，这也是我们这节课的学习目标。
大家看这张图片，这个场景是不是很熟悉？过生日的时候，我们会和家人朋友一起唱生日歌，然后闭上眼睛许下心愿，接着吹灭蜡烛，祈祷心愿成真。想一想，你们都许过什么生日愿望呀？我们来听听这几位同学的生日愿望，看看是关于哪些方面的。
生1：我希望爸爸能从外地调回广州工作，一家人能够相亲相爱。
生2：我的愿望是调皮蛋弟弟快点长大，妈妈不再那么辛苦。
生3：又过了一年，如果新冠病毒早点消失，疫情尽快结束就好了。
生4：我想考入理想的初中，努力学习，长大成为一名医生，救死扶伤。
生5：我的生日愿望是跳舞能取得更大的进步，能升到舞蹈精英班。
师：聆听了大家生日许下的心愿，我们发现其中有关于学业的，有关于身体的，还有关于家庭的。透过这一个个美好的小心愿，老师感受到大家对美好生活的向往和对未来的憧憬。
在第四单元的学习中，我们了解到了中华儿女的崇高理想和信念。请同学们拿出课前完成的预习单，和老师一起来回顾一下。“何当金络脑，快走踏清秋”，这是李贺的心愿；“要留清白在人间”，是于谦的心愿。那么，李大钊的心愿是什么？
生：解放民族。
师：张思德的心愿是什么？
生：为人民服务。
师：董存瑞的心愿是什么？
生：取得战斗胜利。
师：再来看看综合性学习阅读材料里的文章，文中的人物心愿又是什么呢？我们从毛主席在花山村与群众相处的小事体会到，毛主席的心愿是希望群众过上好日子；读了《十里长街送总理》，我们联想到“为中华之崛起而读书”的周总理，他的心愿就是中华崛起；红军战士奋不顾身，穿过熊熊大火，和敌人展开激烈的搏斗，因为他们的心愿是夺取泸定桥；革命者在狱中高歌曼舞，因为他们憧憬着革命会取得胜利。通过查找《囚歌》的创作背景，我们知道了叶挺的心愿就是革命胜利；《春天的故事》中的老人就是邓小平爷爷，他的心愿是通过改革开放让中国富强起来。曾经，他们的心愿也像一颗颗的种子，播种在新的土壤里，慢慢地生根、发芽、成长，最终开出了美丽的人生之花。
同学们，我们将自己的生日愿望跟优秀中华儿女的心愿比一比，发现了什么？他们的这些愿望有没有触动你的心绪？相信大家都发现了，我们许的心愿大多数是对自己的美好祈愿，而书中优秀的中华儿女往往想的都不是自己，而是心系国家和人民。是呀，100多年来，无数优秀的中华儿女为了实现中华民族伟大复兴这个心愿，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争。
那么，你的心愿是什么呢？我们这节课就来写。请同学们认真阅读语文书上的图示，想想可以从哪些角度来思考心愿。就像课本中的例子那样，我们除了可以从自身发展入手，许下对自己、对家人和家庭的美好期待，还可以关注他人，着眼社会，关注自然，关注全球，从更多的角度去思考自己的心愿。
下面，我们一起来许下美好的心愿吧。请在学习单中快速写出自己很想实现的5个心愿。
（学生书写）
师：动笔写好了吗？我们一起来看看以下这几位同学，他们的心愿是关于哪些方面的。
生1：我有以下几个心愿。我是六年级的学生了，希望自己能考上理想的中学；我是一个小吃货，希望将来可以吃遍全国各地的美食；我还希望妹妹变得懂事一点儿，不要经常发脾气；我还有两个愿望，那就是新冠病毒能消失，人民可以过上美好的生活；保护水资源，给海洋生物一个美好的家。
生2：我有很多心愿。我希望爸爸能戒烟，我的个子能长高，我将来能成为一名科学家，为祖国研制出超级芯片；我还希望全球变暖问题可以解决，山区的小朋友也能有很好的学习资源。
生3：关于家庭，我的心愿是爸爸妈妈可以多点时间陪伴我，爷爷摔伤的腿赶紧好起来；关于社会，我的心愿是人类可以实现太空旅游，希望人们可以多点关爱孤独老人；关于个人，希望我的成绩能提高。
师：瞧，大家的视野都开阔了不少，值得表扬。电视机前的同学，快看看自己许下的心愿，是不是也能关注到个人、家庭和社会等方面，能做到的就给自己评三星。接着读一读，是不是把心愿给写清楚了，做到了的再给自己评三星。
同学们，在你许下的心愿当中，哪一个是你最想和别人交流的呢？请你把这个心愿圈出来。我们来看看刚才的三位同学选择了什么愿望。
生1：我希望自己能成为信息技术方面的科学家，为祖国研制出超级芯片。
生2：神舟十三号载人航天飞船成功发射，宇航员在太空生活进行一系列的研究，如果将来我们能实现太空旅行，哇，那得有多酷啊！
师：仔细聆听的你一定发现了，作为六年级的学生，第一位同学是从自己的生活实际出发，许下了有关个人成长的心愿，相信这也是很多同学共同的愿望；第二位同学将自己的个人成长和祖国的发展结合起来，志向高远；第三位同学大胆畅想，对未来的航天事业充满期待，这个心愿也相当的美好。
同学们，你选择了什么心愿呢？课后与同学或家人交流一下。确定了最想和别人交流的心愿之后，你打算选择什么材料来表达心愿呢？这是我们需要思考的。
小宇同学在选材的时候就遇到了困难，我们一起来帮他想一想吧。瞧，小宇的心愿是将来成为一名白衣天使。电视机前的同学们，听到他的心愿后，你会想问什么问题？我们来听听几位同学的回答，看看是否和你想的一样。
生1：这个心愿是写给谁的？
生2：我想问为什么小宇会产生这样的心愿？
生3：我想知道小宇打算怎样做来实现这个愿望？