师：同学们，我们开始上课啦，今天学习语文三年级下册第二单元第七课《鹿角和鹿腿》第三课时。先来看看本节课学习目标：一是能正确书写“唐、哀、配、诗”这五个字；二是了解故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。上节课我们借助关键词，用自己的话讲这个故事。今天有位同学想给大家讲一讲，我们仔细听。
生：有一天，一只小鹿在森林里喝水，在倒影里，它看见自己精美的鹿角，不禁陶醉地欣赏起来。一阵微风吹来，它低头看见自己细小的四条腿，不禁撅起嘴，皱起眉头，难过地抱怨：“唉，这腿真配不上我的角，太难看了。”这时候，一只凶猛的狮子出现了，小鹿撒腿就跑，好不容易跑远了，鹿角却被树枝挂住。眼看狮子就要追上来了，它用力蹬腿，使劲挣脱，奋力向远处跑去。还好这次狮子再也没有追上来。逃出生天后，它累得瘫倒在草坪上，长叹一口气：“没想到两只美丽的角让我差点送命，四条难看的腿却让我狮口逃生啊。”
师：故事讲完了，这位同学讲得非常好，做到了抓住关键词，故事完整，表达流畅，语速平稳。还抓住了小鹿的言语神态，讲得有声有色。如果你也做到了，给自己画上这3颗星，没做到的也别灰心，根据这些标准再练习，相信会有更大进步。故事最后小鹿说“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生”，同学们，你们怎么理解这句话呢？不妨回想一下小鹿最初对鹿角和鹿腿的态度，它一开始抱怨“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”可当狮口脱险，它终于意识到四条腿的巨大作用，对之前抱怨腿的行为感到羞愧和后悔。同学们，你们觉得鹿角和鹿腿哪个更重要呢？请翻开书本第22页，课后有道思考题，里面有两个说法，大家读一读，你赞成哪一个？第一种说法：美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。你赞成这个说法吗？难道美丽的鹿角真的不重要吗？看图片，珊瑚般的角多么引人注目，美丽的鹿角让人赏心悦目。有同学想说鹿角除了美丽的用处，来，你说说。
生：鹿角除了美丽，还有抵御敌人的作用。
师：所以我们不能说美丽的鹿角不重要。再看看鹿的四条腿，虽然灵活有力，可跟鹿角比起来确实逊色些。所以不能说实用的鹿腿才是重要的。这样看来，第一个说法不准确。我们再来看看第二个说法：鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。你们认为这种说法对不对呢？上篇课文我们学了《陶罐和铁罐》的故事，铁罐坚固，却在岁月里氧化消失；陶罐易碎，却能经得起时间考验，多年后仍完好如初。还有一年级学过的《小公鸡和小鸭子》，小公鸡会捉虫却不会游泳，小鸭子会游泳却不会捉虫。这些事物都各有长处和短处，所以我们看待事物，不要因为它的长处而看不见短处，也不要因为它的短处而否定长处，这就是“尺有所短，寸有所长”。这样看来，第二个说法更准确。请大家拿起笔，把这个道理记下来。