师：同学们好，我们今天学习一年级下册统编版语文第六单元课文 13《荷叶圆圆》的第一课时。上课前，我们先做课前准备操。
“书本，铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。”
准备好了吗？我们开始上课啦。小朋友们，最近天气一天比一天热，又到了看荷叶的好时候，你们知道在广州哪里可以看到漂亮的荷叶吗？有南沙湿地公园、烈士陵园、番禺莲花山，还有华南植物园。你们想不想和荷叶一起玩耍呢？让我们一起开启今天的学习之旅吧。本节课我们要完成以下学习目标：一、认识“株、姚”等 12 个生字和“身”字旁这个偏旁；二、会写“亮、朵、美、鱼、台”5 个字；三、能借助插图，联系生活实际，了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思，通过做动作理解“躺、展开”等词语的意思。
小朋友们，现在请翻开课文第 70 页。《荷叶圆圆》这么美的课文，你们想不想读呢？一起来听听老师怎么读。注意，一边听一边标上自然段序号，圈出生字。
“荷叶，圆圆的，绿绿的。小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：‘荷叶是我的停机坪。’小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：‘荷叶是我的歌台。’小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”
师：小朋友们，你们看我们圈的一样吗？如果一样，老师要送你一个表扬的大拇指。如果不一样，别灰心，对着屏幕改一改吧。小朋友们，荷叶吸引来了一群小蜻蜓，小蜻蜓带着生字宝宝来啦。这些生字你认识吗？先听听这位同学怎么读，注意听准字音。
生：zhi Wu，猪；一嗷摇；t Ang 躺；积英鲸；t ing 停；G1G；只安展；t ou 透；是 b ǎ ng 榜；吃 on 唱；得乌躲。
师：小朋友们，你们会读了吗？请自己读一读，练一练。小朋友们，你们读得可真准确，尤其是后鼻音和翘舌音，可是水里的小鱼儿却记不起后鼻音和翘舌音。请你帮帮它，告诉它该游回哪片荷叶下，快来试试。
生：猪，昂躺，积英鲸，t ing 停，zh ǎ n 盏，cheer b ǎ ng 绑，ch ong 虫。
师：小朋友们，你们可真棒。小鱼儿为了感谢你们，请我们一起来看荷叶啦，多美的荷叶呀。荷叶上这是什么？没错，是小水珠，我们一起来跟小水珠打个招呼吧。“小水珠你好”。“珠”字我们可以用加一加的方法记住它，王字旁加朱就组成了“珠”字。小朋友们，在生活里你还见过哪些像水珠一样圆圆的东西呢？比如我们在妈妈的首饰盒里见过宝贵的珍珠，刚运动完，这个小男孩的脸上还留着汗珠。伤心的时候我们还会留下泪珠。请跟老师读：水珠、珍珠、汗珠、泪珠。小朋友们，现在让我们把小水珠送回句子里读一读。
生：小水珠说，荷叶是我的摇篮。
师：小朋友们，什么是摇篮呢？你们见过吗？看，这就是摇篮，小时候我们睡在摇篮里，爸爸妈妈用手摇摇，所以“摇”是提手旁。在生活里我们也经常做这样的动作，比如我们会摇手，像小老虎一样摇头。一起来读读这三个词语：摇篮、摇手、摇头。小朋友们，小宝宝睡在摇篮里，小水珠也把荷叶当作摇篮，躺在荷叶上。瞧，“躺”字左边穿了件红衣服，叫做“身”字旁，请跟老师读“身”字旁。你们发现了吗？这里的“身”字旁跟我们平时写的“身”字有什么不一样的地方呢？没错，这里的“身”字旁撇不出头，很谦虚。小朋友们，现在让我们给“躺”字找找词语朋友：躺下、平躺。小朋友们，在生活里你还见过哪些带有“身”字旁的字呢？来跟老师认识一下这 3 个生字：射、躲、攻。小朋友们，在生活里还有好些偏旁，也跟动作有关呢。猜一猜，这两个词语分别对应哪张图片呢？
生：（猜出对应图片）
师：你们猜得可真准，“唱”是口字旁，所以跟嘴巴有关。图片上的小男孩张大嘴巴在唱歌；“停”是单人旁，跟人有关，平时见到红灯我们要停下来。在生活里我们也经常做这样的动作，比如上音乐课的时候，我们合唱一首歌，图上的小男孩走累了停下来，飞机在天上飞久了也要停下来，那他们会停在哪里呢？没错，就是停机坪，停机坪就是飞机飞累了停下来休息的地方，小蜻蜓飞久了停在荷叶上，于是小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小朋友们看，这是什么？没错，是小蜻蜓的翅膀，请跟老师读“翅膀”。这是小蝴蝶的翅膀，这是小燕子的翅膀。那小蜻蜓的翅膀是什么样子的呢？没错，是透明的。小朋友们，现在让我们把“透明的翅膀”送回句子里读一读。