师：同学们，今天我们一起学习统编版高中语文选择性必修下册第二单元《边城》节选第一课时。我们先来看本节课的学习目标：一是了解沈从文所描绘的湘西世界，把握小说主要内容，梳理小说情节；二是赏析小说以细节描写塑造人物的写法，分析人物形象，体会其表现的人情美。
同学们，有没有去过湘西边城？这里青山绿水、安静祥和，寨寨有古迹，令人神往，被誉为中国最美丽的小城。《边城》自问世以来就备受关注，赞誉者称它是“千古不磨的珠玉”“田园诗的杰作”。
我们先来了解作者沈从文，他原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族，是现代小说家、散文家、文物研究家，也是京派作家群发起人。1927 年，沈从文曾任西南联大、北京大学教授。他一生写下许多小说和散文集，在众多著作中，《边城》占据重要位置。1999 年 6 月，《亚洲周刊》推出 20 世纪中文小说 100 强排行榜，对 20 世纪全世界范围内用中文写作的小说进行排名，鲁迅的小说集《呐喊》位列第一，我们本单元第一课《阿Q正传》就来自《呐喊》。而沈从文的《边城》名列第二，若以单篇小说计，《边城》则属第一。《边城》还被译成日、英、美、前苏联等 40 多个国家的文字出版，并被选入大学教材。
现在，就让我们一同领略《边城》的风光。这里的气氛与忙碌的都市截然不同，凤凰古城 2008 年被列入世界文化遗产。在这个古老村庄，到处弥漫着传统文化气息。沈从文 1988 年病逝于北京，享年 86 岁。他出生在凤凰，自称“乡下人”，以在凤凰的经历为基础进行创作。虽婚后移居北京，但每晚都会在梦中巡游故乡。他一生创作了许多关于故乡的作品，《边城》在中国现代文学中占据特殊地位，深受人们喜爱。
同学们，视频展现了《边城》的青山绿水，一派美丽自然、宁静祥和的景象。看到如此优美风光，我们对《边城》标题有了更深入解读。作者认为，“边城”是大城市的对立面，是中国另外一个地方、另外一种事情。“边地的小城”指远离城市的边远小镇。从时间文化上看，“边城”是大城市腐朽生活、庸俗小气、自私市侩风气的对立面，代表了沈从文对故乡未被现代物质文明完全摧毁的淳朴民风的怀念。
现在老师为大家补充小说完整内容，了解其故事梗概。在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。老船夫年逾七十，身体健壮，孙女翠翠 15 岁，情窦初开，他们热情助人、淳朴善良。两年前端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送，并喜欢上了他。傩送的哥哥天宝也喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾房作陪嫁，把女儿嫁给傩送。傩送不要碾房，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天宝知道翠翠喜欢傩送后，为成全弟弟外出闯滩，意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。祖父因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等待傩送归来。小说结局是：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”
我们今天一起走进美丽的《边城》，完成从阅读到审美的鉴赏过程。现在进行学习任务一：梳理小说情节。首先请大家阅读课文概括内容，请为第 3 - 6 节分别拟一个小标题。
师：同学们，第三节写第三个端午节，边城人们正紧锣密鼓筹备端午节龙舟比赛的热闹场景，我们可以给它拟标题为“又到端午，翠翠忆起往昔”。
生：老师，第四节是两年前的端午，翠翠在河边等待祖父时初遇二老傩送，标题可以是“两年以前，邂逅傩送”。
师：非常好。第五节是上一个，也就是第二个端午节，翠翠和祖父看划船时因下雨而巧遇天宝和顺顺，标题可定为“一年以前，巧遇天宝”。
生：第六节写迎亲送亲的花轿渡河，引发了翠翠对爱情婚姻的美好向往，标题是“触景生情，思考未来”。
师：很棒。我们来看课文一共写了几次端午节，由此可以看出在叙述手法上有什么特点，这样的安排有什么好处呢？
生：课文一共写了 3 次端午节。第三节和第六节写的都是现今发生的同一个端午节，中间写了两个回忆中的端午节，采用的是插叙手法。
师：没错，插叙在结构上避免了平铺直叙，形成文章布局的跌宕美；在内容上，三个端午节连缀起翠翠与傩送的爱情故事，交代了翠翠感情的产生、发展过程；在人物上，反映了翠翠、祖父、傩送、天宝、顺顺等湘西人民的人性美。课文情节围绕端午节展开，端午节是本文线索，引出各种人物关系。在这一系列情节中，翠翠一直记挂在心的是哪一个端午？
生：是两年前的端午。
师：对，作者笔下的翠翠是什么样的形象呢？请大家一起阅读第四节，细细品味两年前端午节发生的故事，再结合课文具体语句分析。我们来看文段一，在第四节第二段，“到路上时祖父想起什么似的，又问翠翠：‘人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？’翠翠说：‘怎么不敢，可是一个人玩有什么意思？’”这里翠翠的潜台词是什么，体现了她怎样的心理？
生：翠翠的潜台词是想祖父陪着一起去，表明自己不是胆小，而是对祖父的依恋，同时隐隐导出她内心深处的孤寂。
师：很好。再看文段二，同样在第四节第二段，“翠翠一面注意划船，一面心想过不久祖父总会找来的。但过了许久祖父还不来，翠翠便稍稍有点着慌了。”这里又表明了翠翠怎样的特点？
生：表明翠翠对祖父的依恋和信任，仿佛一离开祖父便不知何去何从，写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。
师：从翠翠与祖父相处部分，我们可以看出翠翠天真善良、活泼可爱，她和祖父相依为命，对祖父充满依恋。接下来我们具体赏析文段 3。“那人问：‘是谁？’‘是翠翠。’‘翠翠又是谁？’‘是碧溪岨撑渡船的孙女。’‘这里又没有人过渡，你在这做什么？’‘我等我爷爷，我等他来。’‘好，回家去。等他来。他可不会来，你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了。’‘他不会，他答应来找我就一定会来的。’‘这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去等爷爷来找你好不好？’翠翠误会了那人邀她进屋里去的好意，正记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去。本来从不骂人，这时正因等候祖父太久，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺辱了她，就轻轻地说：‘你个背时砍脑壳的。’话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：‘怎么你那么小小的还会骂人？你不愿意上去，要待在这，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命。’翠翠说：‘鱼咬了我也不关你的事。’”这是翠翠与傩送初次相见的场景，大家品一品，读出了翠翠怎样的形象？