师：同学们，上课前请做好准备，拿出课本、铅笔和橡皮。咱们一起来做做课前准备操：“书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。”同学们都听清楚了吗？现在老师想跟大家玩个小游戏，叫“看图猜猜猜”。请同学们睁大眼睛仔细看图片上的老鼠，它们在做什么呢？
生：它们在敲锣打鼓吹喇叭，高高兴兴嫁女儿。
师：没错。老鼠爸爸和老鼠妈妈见女儿一天天长大，就想着给她找个新郎官。可新郎官该找谁呢？老鼠爸爸想了好久。今天这节课，咱们就一起来看看究竟谁成了新郎官。这节课有三个学习目标：一是能认真听老师讲故事，借助图片听懂故事内容，记住主要情节；二是能借助图片讲故事，讲出主要内容，声音响亮；三是要有当众讲话的勇气和信心。同学们，都准备好了吗？那我们开始啦。请打开课本第10页，借助文字和图片读一读，了解本节课的学习内容和任务。哪位同学来讲讲这节课的学习要求？
生：通过读文字，我知道这节课是口语交际，题目是“听故事、讲故事”。要一边看图，一边听老师讲老鼠嫁女的故事，然后自己讲这个故事。最下面两行文字要求我们听故事时借助图画记住内容，讲故事时声音要大些，让别人听清楚。通过看图片，我知道这个故事有8幅图，每幅图代表不同情节，右下角有不同数量小黑点，代表图片顺序，提示我们按顺序看图。
师：同学们都听清楚了吗？现在老师要讲故事啦，有个小要求，请同学们认真听，并用小手指指着图片，想一想故事里都有谁，他们在干什么。
“老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：‘女儿嫁给谁呀？’爸爸是个老糊涂，他说：‘谁神气就嫁给他。’爸爸就去找太阳，太阳说：‘乌云要遮我，乌云来了我害怕。’爸爸又去找乌云，乌云说：‘大风要吹我，大风来了我害怕。’爸爸又去找大风，大风说：‘围墙要堵我，我见了围墙就害怕。’爸爸又去找围墙，围墙说：‘老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。’太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？老鼠爸爸乐得笑哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。敲锣打鼓吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿，咦，女儿不见了，女儿在哪？猫咪说：‘我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下。’”同学们，故事讲完啦。聪明的你们看看，图画里都画了谁呢？
生：老鼠一家、太阳、乌云、大风、围墙。
师：同学们太厉害了，这么快就找出这么多角色。现在请大家再仔细看看图片，看看大家都是什么表情，猜猜老鼠爸爸和老鼠妈妈在想什么？
生：我来说第一和第二幅图。第一幅图画了老鼠爸爸和老鼠妈妈在商量女儿嫁给谁，老鼠妈妈表情疑惑，老鼠爸爸好像有了主意。第二幅图画了老鼠爸爸和老鼠妈妈找到太阳，想把女儿嫁给太阳，太阳笑眯眯的，很高兴。
生：我来说第三和第四幅图。第三幅图出现乌云，乐呵呵地挡住了太阳，太阳心慌慌的，老鼠爸爸被乌云本领吓得目瞪口呆，又想把女儿嫁给乌云。第四幅图出现大风，鼓起腮帮子，凶巴巴地吹走了乌云，乌云害怕极了，吓得赶紧逃跑。老鼠爸爸肯定觉得大风比乌云厉害，想把女儿嫁给大风。
生：我来说第五、第六幅图。第五幅图画了老鼠爸爸和围墙，围墙笑哈哈的，轻轻松松挡住了大风，老鼠爸爸吓得抱着头，他又觉得围墙比大风厉害，要把女儿嫁给围墙。第六幅图画了一只老鼠，笑嘻嘻地在围墙上打洞。老鼠爸爸肯定觉得老鼠比围墙厉害，要把女儿嫁给老鼠。
生：我来说第七、第八幅图。第七幅图上面画了猫咪和老鼠，猫咪表情奸诈，盯着老鼠看，老鼠很害怕，老鼠爸爸一定又觉得猫咪更厉害，要把女儿嫁给猫咪。第八幅图里四只老鼠抬花轿，轿子里坐着老鼠女儿，猫咪当上新郎官，还在偷偷笑呢。
师：同学们真是火眼金睛，太厉害啦，能发现这么多细节。老师想问，为什么老鼠爸爸和老鼠妈妈要把女儿嫁给猫咪呢？
生：因为老鼠爸爸找了一圈，发现每个人都有害怕的东西，最后觉得猫咪最厉害，就把女儿嫁给了猫咪。
师：原来是这样。老师再考考你们，我把图片顺序打乱了，请给图片排排序。
生：按照故事情节，答案是34185762。