师：同学们好，今天我们学习第5课《雷锋叔叔，你在哪里？》。这节课的学习目标是：复习字词，会写“锋、洒、温”三个生字；朗读课文，了解雷锋叔叔在哪里，做了哪些好事；读句子，初步想象画面。想要学得好，我们要做到书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。我们开始上课吧。同学们，上一节课我们初读了课文，学了生字，下面我们来玩一个识字游戏，看看你能不能过关。这个识字游戏叫“踩脚印”，请你准确读出脚印上的词语：曾经、蒙蒙、泥泞、顺着、年迈、踏着、荆棘、寻觅、需要、献出。你过关了吗？真棒。
下面我们进入第二关。请看：雷锋、温暖、洒下、留下、冒着、昨天。瞧，同学们一步一脚印，踏踏实实学习，词语都读准了。老师还想考考大家，这些字谜你能猜出来吗？谜底都藏在本课的生字中。请看第一个字谜：三页纸，是本课哪个生字？
生：是“顺”。
师：第二个字谜：南边有一条狗，请猜。
生：是“献”。
师：第三个字谜：水边很宁静，又是本课哪个生字呢？
生：是“泞”。
师：最后一个了，左咬一口瓜，右咬一口瓜，都很辣，是？
生：是“瓣”。
师：孔子曰，温故而知新。课后进行复习是非常好的学习习惯。今天老师还给大家带来了一首歌曲《学习雷锋好榜样》，会唱的一起唱。
（师生同唱：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。）
师：是的，雷锋叔叔是我们学习的好榜样。他曾经在日记中写过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。今天我们就一起来寻找雷锋叔叔，请读课题。
生：雷锋叔叔，你在哪里？
师：请看要求，轻声跟读课文，想一想雷锋叔叔在哪里，做了哪些好事？请用横线画出句子，开始吧。
（生读课文）
师：同学们，请停笔，请看，对照一下自己画的都对了吗？你看，雷锋叔叔在小溪边冒着细雨抱小孩，雷锋叔叔踏着泥泞的小路背大娘。雷锋叔叔是怎样抱小孩的？冒着蒙蒙的细雨，踩在泥泞的路上，留下了深深的脚窝，多不容易啊，我们一起来读一读。
生：小溪说，昨天他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨，瞧，那泥泞路上的脚窝就是他留下的足迹。
师：从雷锋叔叔抱迷路小孩，你想到了什么？请听沙湾镇中心小学二年级的同学是怎么说的。
生：雷锋叔叔用力把孩子搂在怀里，生怕路滑，一不小心就把小孩给摔在地上了。
师：这位同学抓住了“抱着”这个词语，展开了想象，让我们一起边读课文边想画面，把自己的感受融入朗读中。
生：沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹，雷锋叔叔，你在哪里？小溪说，昨天他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
师：我们还在荆棘丛生的小路上找到雷锋叔叔。荆棘是生长在野外的带刺植物，多是一丛一丛地生长。背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘会有什么困难？我仿佛听到有同学这样说。