师：同学们，这节课的课程主题是“我是服装设计师——班服的设计与制作”。班服设计与制作活动请在家长指导下进行，确保安全。大家想过吗，为什么有校服的情况下还要设计班服呢？因为班服能反映班级文化特色，体现班级凝聚力，让同学们有归属感。
在学校运动会、艺术节、春秋游及其他班级活动等场合，我们都会穿着班服。下面欣赏一组班服，这里的“32摄氏度”是什么意思呢？原来这是他们特殊的班规：32摄氏度以下不能开空调。他们把“32摄氏度”以及节能减排等理念印在班服上，体现了节能环保理念，学会了责任与担当，成为校园一道亮丽的风景线。
请同学们仔细观察这组日常班服，它有什么特点呢？班服一般由t-shirt、图案和色彩这三个方面组成。t-shirt指的是款式，图案方面，包括班级信息、班级口号、班规及装饰图案等，这些都要展现班级文化和精神。同样，色彩也是影响班服的重要因素。
怎样才能更好地体现班级特色呢？班服设计三要素为款式设计、图案设计、色彩搭配，将这三要素进行不同组合，比如同款式异图案同色彩，异款式、同图案、同色彩等，不同组合能使班服更具创意、时尚和个性，其他创意组合同学们可自行尝试。
接下来看看老师是怎么设计的。款式方面，分为男款和女款，男款设计原则是简单大方，女款是活泼灵动。图案设计包含班级信息、七班口号“青春少年、活力无限”、装饰的放射线段和爱心，体现班级是有爱心的集体。色彩主要是红蓝搭配。
根据设计思路画出设计草稿，标注设计想法。男款做成无袖款式，女款前面做成可打结状，袖子做褶皱花边，后面用爱心装饰。现在以女款为例，因条件限制，拿普通纯色t恤来改造制作。
我们需要准备的材料和工具有：纯色棉t-shirt，白色为佳，因其更容易设计改造；布，用来做袖子褶皱和爱心；画粉、丙烯颜料、纸皮、卡纸、美文纸胶带。工具则有剪刀、小刀、画笔、针线。这里老师提醒，以上工具存在一定危险性，同学们要在家长指导下使用。
班服制作要求：一、具有班级特色；二、自创款式；三、图案美观。制作流程包括：一、裁剪款式；二、绘制图案；三、缝制褶皱；四、缝制爱心。