师：同学们，这一节课我们学习自动浇水器的设计与制作。温馨提示，本节课同学们开展的活动请在家长指导下进行，确保安全。上一节课，我们学会了整理花园，学习了浇花除草的知识，还学了一首浇花除草歌，大家还记得吗？现在一起复习一下。
浇花除草歌：浇花讲时机，烈日不适宜。浇花要浇根，不然花难生。浇花要浇透，让它喝个够。自来水浇花，植物笑哈哈。除草药除根，杂草不乱扔。工具使用好，安全不可少。
上一节课，大家都用到哪些园艺工具来整理花园呢？先听听这位同学的回答。
生：老师，我上节课主要用到铲子、洒水壶、喷壶。
师：同学们，你们知道刚刚这位同学说的这些园艺工具属于哪一类别吗？如果按照使用对象分类，园艺工具可以分为家用园艺工具和专业园艺工具。同学们在家里用的工具属于家用园艺工具。接下来通过视频了解一下专业园艺工具。
（视频介绍了绿篱机、链锯、鼓风机、手推剪草机、割灌机这五种专业园艺工具）
师：下面具体认识一下。绿篱机能延长修剪范围，使修剪工作更轻便省力、高效。链锯是常见的便携式机械锯，常被专业人员用于砍树、除枝、剪枝等工作。鼓风机能从吹管嘴吹出空气，吹除庭院内的碎屑，常用于清理草坪落叶、蜘蛛网、沙子等。手推剪草机适用于园林公园草坪作业，工作效率高，操作轻松。割灌机通常用于修剪草坪的边缘和边界。
以上就是专业园艺工具的介绍。下面请同学们连一连，给图片里的工具连上正确名称。第一张图是鼓风机，第二张图是绿篱机，第三张图是手推剪草机，第四张图是割灌机，第五张图是链锯。同学们都连对了，很聪明。上一节课，大家在使用园艺工具整理花园的过程中发现了一些问题，现在看看大家都发现了什么。
生：快放假了，教室里面的植物长时间没人浇水怎么办？它们会不会枯萎呢？
生：可以请老师帮忙照顾或者带回家照顾。
生：但是这样会麻烦老师，植物带回家也不方便，如果有个自动浇水器就好了，没人在也能浇水。
师：是啊，如果有一个自动浇水器就可以解决这个问题啦。那怎样设计与制作自动浇水器呢？课前老师查找了一些资料，下面一起来了解。先看第一、二幅图，大家仔细观察这两幅图的自动浇水器有什么特点？
生：它们都有一个水瓶，第一幅图有一根布条，第二幅图有一根棉线。
师：现在再来看看第三、四幅图，同样有水瓶，和前两幅不同的是，它们下半部分都有两根吸管。同学们，你们知道这些自动浇水器是怎样实现浇水目的的吗？在日常生活中，我们知道毛巾可以吸水，如果把毛巾一半放在水里，另一半放在外面，会发现水会沿着毛巾慢慢地往上爬，甚至滴落在地面。为什么会这样呢？其实这是利用了毛细现象。第一、二个自动浇水器就是利用毛细现象原理来实现浇水目的的。接下来通过视频了解一下什么是毛细现象。
（视频通过将水倒入餐巾纸，展示水沿着纸巾往上爬的现象，介绍毛细现象：将纸巾放大，会看到很多空隙，水沿着有空隙的材料向上爬或者向周围运动的现象，就叫做毛细现象。毛毡、毛线等材料也会发生毛细现象）
师：但是第三、四个自动浇水器不是利用毛细现象，它们是利用虹吸原理来实现浇水目的的。接下来再通过视频了解一下什么是虹吸原理。
（视频通过水从高杯子通过吸管流向低杯子的例子，介绍虹吸原理）
师：学习了这两种原理后，我们就可以开始利用它们来进行自动浇水器的设计与制作了。在制作之前要先有设计图。下面请同学们欣赏几幅设计图，这些都是同学们设计出来的自动浇水器，现在请设计者介绍一下自己的设计想法。
生：老师，我想利用毛细现象来制作自动浇水器。我是这样设计的，在瓶盖打一个小孔，把毛线穿过去，再用两个筷子把瓶子支撑住，最后把自动浇水器倒过来支撑在花盘里。它由瓶子、毛线和支架三部分组成。
生：老师，我也想利用毛细现象来制作自动浇水器。我的设计是在瓶子上面打两个孔，吸管中间打一个孔，让毛线从吸管中间的孔穿出来。毛线一端伸入到瓶底，另一端从吸管口出来，这样毛线就可以把水引出来了。它由瓶子、毛线和吸管三部分组成。
生：老师，我想利用虹吸原理来制作自动浇水器。我的设计是在靠近瓶底的地方打两个孔固定住吸管后，把吸管剪成一长一短。瓶子装好水后，把吸管放到装有水的托盘里面就完成了。它由瓶子和吸管两部分组成。