师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。同学们，你们喜欢春游吗？上课前，老师想请大家观看一段动画片，和佩奇一起去春游，看看佩奇和朋友们在山谷里发现了什么神奇的声音。
（播放动画片片段）
师：佩奇和朋友们到达了山顶，快看看这风景！哇，这是谁在说话呀？
生：是回声。
师：对啦，什么是回声呢？就是当你在山里大声讲话时能听见的声音。像这样，（示范）“your Leo，your”。傍晚，佩奇和朋友们唱歌。
（播放相关动画片段并唱）：美丽山谷真稀奇，唱歌讲话有回声。山谷，回声真好听，真好听。原来山谷里神奇的声音是回声。今天老师就带领同学们走进山谷，感受回声，学习歌曲《山谷回声真好听》。首先，请同学们竖起小耳朵，聆听歌曲，想一想歌曲分为几个乐句？请听。
（播放歌曲）
师：美丽山谷真稀奇，唱歌讲话有回声，有回声，啊啊啊啊啊啊，山谷回声真好听。同学们，你们听出来了吗？
生：歌曲有5个乐句，每两小节为一句。
师：大家听得很认真。下面我们再次聆听歌曲，请找出歌曲中小朋友的呼喊声和山谷回声。请听。
（再次播放歌曲）
师：相信大家很快找到了，歌曲的第三、四乐句，就是小朋友的呼喊声和回声。我们把前面的旋律称为原声，把后面重复出现的旋律称为回声。现在我们单独听一听原声和回声，看看它们有什么不同呢。请听。
生：原声声音强又大，回声声音小又弱。
师：声音的强弱在音乐中用力度记号表示，强用“f”表示，弱用“p”表示。下面老师考考大家，听一听这两个小动物的叫声，哪个强哪个弱？请听。
（播放老虎和小猫叫声）
生：老虎声音力度强，小猫声音力度弱。
师：现在有请浣熊老师和小蜗牛向大家介绍，生活中还有哪些声音有强有弱，被你发现了，我们把这些声音按照强弱分一分，可以吗？牛的叫声和打雷声相比，哪一个强？哪一个弱？牛的叫声和猫的叫声相比呢？
生：（按强弱分组回答）
生：老师，我发现个问题，牛既在强的一组，又在弱的那一组，那么牛叫声到底是强还是弱呢？
师：这个问题非常有价值，老师提示你一点，因为声音的强弱是相对的。
生：我明白了，声音是强还是弱，得看跟谁比较。没有绝对的强，也没有绝对的弱。
师：大自然里的声音因为有了强和弱的不同，让人觉得美妙无穷。生活中我们说的话也会有强弱的不同，心情变化时，说话的音量也会随之变化。看来大家都已经认识强弱这两位新朋友了，下面我们就带着新朋友进入到歌曲的学习吧。先请同学们跟老师学唱歌曲原声和回声部分，同学们请注意，原声部分出现了强记号，演唱时声音可以大一些；回声部分出现了弱记号，大家要控制声音，唱得弱一些、小一些。请同学们调整坐姿，小嘴巴打开，老师一句，你们一句，准备好了吗？